多元家委會的實踐探索

　　為了更好地促進學校、家庭、社會協同教育，新生一入學，我們班級就成立了多元家委會。家長們投入了極大的熱情與智慧，突破了人數少、參與面窄的傳統家委會工作方式，共有28名家長自愿參與，分工合作，各展所長。家委會由墨香部、數維部、外語部、藝能部、社品部和健體部組成。
　　
　　各個部門都根據學校、班級的教育計劃和教育要求，開展了各項活動。
　　孩子的書香之路需要教師、家長共同進行引領：在家委會“墨香部”的倡議下，我們開展了“大手牽小手——共讀一個世界”的親子讀書活動。家長們每天選擇一個固定的時間，比如在上學前、晚飯后或臨睡前，和孩子同讀一本書，每天至少5~10分鐘。這是家長和孩子的共讀宣言：讓我們拉起手來，用眼、用情、用腦、用心，從豐富的書籍中汲取智慧，在共讀的歷程中體驗成長！共讀書，是我們的宣言；共讀世界，是我們的信念；共讀人生，是我們永遠的向往！
　　藝能部和墨香部共同策劃并組織召開了《我最喜歡的書中人物》新年讀書沙龍。在新年前的周末召開閱讀派對，邀請所有孩子及其家長一起參加。請孩子們扮演自己最喜愛的書中人物來參加讀書Party。由每一位孩子扮演成書中的人物向大家展示，并請大家猜猜這是哪本書中的人物，再由孩子向大家介紹自己所扮演的人物，說說為什么喜歡他。在Party上每一位學生都可以邀請爸爸媽媽和好朋友一起表演最喜歡的故事，在享受新年快樂的同時激發更大的閱讀興趣。并由教師與家委會成員共同討論評選出：最佳創意獎、最佳造型獎、最佳表演獎、最佳推薦獎、最佳評論獎、最佳觀念獎等。
　　墨香部和健體部共同組織了“尋秋、聽秋、讀秋”的活動，把讀書和秋游結合起來，發動家長在秋游前與孩子一起讀有關秋天的故事、散文、詩歌，然后在教師的幫助下組織孩子們到大自然中去體驗書中的景色。
　　此外，“健體部”請當醫生的家長為全班學生、家長舉辦講座，宣講兒童健康知識?！巴庹Z部”把外國友人請進校園，和孩子們一同游戲，提高了他們的英文對話能力。 “數維部”聯系了小螞蟻俱樂部，帶孩子們到大自然中去學數學、用數學。
　　每次家校協同活動都是有規劃、有計劃、有分工的，活動中有記錄，活動后有積累、有反思。這樣我們不僅留存了大量珍貴的活動資料，形成了較為規范的活動組織，更重要的是初步建立了家校合力的機制。
　　過去很多時候，家長工作、家校協同工作只是學校整體教育工作的一種補充，因而它的開展具有很大的隨意性，組織松散，結果具有很大的隨機性。多元家委會是一種穩定而有效的家校教育機制，將會有效推動家校的合作，促進孩子們的健康成長。■