當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)課外活動(dòng)淺談

　　英語(yǔ)課外活動(dòng)是整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)有機(jī)組成部分，它和英語(yǔ)教學(xué)的基本形式課堂教學(xué)緊密相連，是使學(xué)生掌握英語(yǔ)所不可缺少的輔助形式。
　　中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)需要課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)生課上學(xué)了就要用，課上用，課下也用，這樣才能形成運(yùn)用的習(xí)慣。我在課堂教學(xué)之余，嘗試在課外創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，多給學(xué)生提供使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。在開展英語(yǔ)課外活動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到，通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐，可以培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的技能和熟能生巧的能力，并鞏固、加深、擴(kuò)大課堂上學(xué)到的知識(shí)。開展英語(yǔ)課外活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，增加學(xué)生對(duì)所學(xué)的語(yǔ)言國(guó)家的了解，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高將來(lái)從事英語(yǔ)教學(xué)工作的才能。通過(guò)幾年的實(shí)踐，我體會(huì)到，教師只要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)知識(shí)水平，選用適當(dāng)?shù)男问胶头椒ǎ杏?jì)劃、有目的地開展課外活動(dòng)，這樣，不但不會(huì)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而且會(huì)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。中學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)的形式是多種多樣，豐富多彩的。下面介紹幾種常見的形式，以起拋磚引玉之作用。
　　一、英語(yǔ)課外活動(dòng)小組
　　英語(yǔ)課外活動(dòng)小組是中學(xué)普遍采用的一種課外活動(dòng)形式，組織英語(yǔ)課外活動(dòng)的目的，在于綜合訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并多方面發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)能力。課外活動(dòng)小組一般可按班或年級(jí)組織，因?yàn)橥唷⑼昙?jí)的學(xué)生，英語(yǔ)水平相近，便于開展活動(dòng)。每一小組以十到二十人為宜。小組應(yīng)由學(xué)生自己組織，自愿參加，推選組長(zhǎng)和干事。教師可充當(dāng)小組的顧問(wèn)，指導(dǎo)和協(xié)助小組活動(dòng)。
　　二、英語(yǔ)會(huì)話小組
　　英語(yǔ)會(huì)話小組可定期活動(dòng)，每周或隔周活動(dòng)一次，每次以不超過(guò)一小時(shí)為宜。活動(dòng)內(nèi)容主要通過(guò)做英語(yǔ)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力。做英語(yǔ)游戲可以增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心，英語(yǔ)游戲是發(fā)展口語(yǔ)和鞏固詞匯、語(yǔ)法，訓(xùn)練發(fā)音的有效手段，它可以緩和課堂上的緊張氣氛，有助于消除學(xué)生的疲勞。英語(yǔ)游戲通常具有比賽性質(zhì)，參加游戲的人都抱著渴望獲勝的心理，這就可以促使他們積極思維，并有助于克服靦腆羞怯的心理障礙。做游戲時(shí)，由提出游戲的學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)明游戲的做法，接著就可以開始做了。常用的英語(yǔ)游戲有：
　　（1） 尋物。參加游戲的人分成兩組。教師把幾種東西放在平時(shí)不常放的地方，但是，這些東西學(xué)生都要能看得見。讓學(xué)生考慮幾分鐘，然后每組學(xué)生輪流說(shuō)出看見什么東西，這個(gè)東西放在什么地方。每說(shuō)對(duì)一個(gè)句子，小組得一分。例如：
　　 There is a book on the top of the door.
　　 There is a bag in the waste-paper basket.
　　 There is a hairbrush on the floor.
　　 There is a pen on the chair.
　　 There is a piece of bread on the TV.
　　（2） 記憶游戲。桌子上擺著許多東西后，這些東西的英語(yǔ)名稱都是學(xué)生知道的。叫一個(gè)學(xué)生到桌前仔細(xì)看看，并盡量記住所有的東西。然后讓學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)身，回答老師的問(wèn)題：What’s there on the table? 學(xué)生回答：There’s a ball on the table .There’s a book on the table.等。這項(xiàng)游戲可以逐步加深。比如教師問(wèn)：What do you see on the table? 學(xué)生說(shuō)出他所見到的東西。然后教師再提問(wèn)：What did you see on the table? 學(xué)生先要說(shuō)都看到了什么東西，然后再接著說(shuō)出這些東西的位置。例如：The pen is under the book. The book is between the pen and the cup.教師改變東西的位置，學(xué)生再說(shuō)：The pen was under the book and now the pen is on the book.等等。
　　（3） 拼詞。學(xué)生分成兩組。教師預(yù)先選好一些單詞，由各組學(xué)生依次輪流向?qū)Ψ桨l(fā)問(wèn)，要求被問(wèn)者迅速、準(zhǔn)確地口頭拼出單詞。如：people/p-e-o-p-l-e.拼對(duì)一次得一分，拼錯(cuò)一次扣一分。拼完一定數(shù)量的詞后，結(jié)算雙方的積分，確定勝敗。
　　（4） 發(fā)命令。兩組學(xué)生輪流發(fā)命令，互相指定對(duì)方的一個(gè)學(xué)生執(zhí)行。如：Open the book. Shut the door. Come to the blackboard. Put your book in Li Wei’s schoolbag. Draw a picture on the blackboard .Touch your nose. Hold up your left hand.與此同時(shí)，其他學(xué)生做裁判，說(shuō)Right，或Yes，或No。執(zhí)行對(duì)的得一分，一時(shí)做不到的扣一分，做錯(cuò)的也扣一分，得分最高的小組為優(yōu)勝者。
　　（5） 講故事。參加人圍成一個(gè)圈。每人講一句話，這些話連成一個(gè)故事。一個(gè)人先起個(gè)頭，下一個(gè)接著講，依次不斷講下去。誰(shuí)猶豫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，或講的句子不接上文，或使故事中斷，誰(shuí)就算輸。所講的內(nèi)容應(yīng)是已學(xué)過(guò)的材料。這樣，學(xué)生能講出很有趣的故事，同時(shí)也起到復(fù)習(xí)課文的作用。
　　英語(yǔ)會(huì)話小組還可以過(guò)“英語(yǔ)日”，也就是在一定的時(shí)間里大家都說(shuō)英語(yǔ)，不說(shuō)漢語(yǔ)。時(shí)間可以是半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)或一個(gè)下午，每周能過(guò)上一兩次就很好了。只要能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就會(huì)有成效。
　　三、英語(yǔ)課外閱讀小組
　　各年級(jí)可成立英語(yǔ)課外閱讀小組，閱讀愛(ài)好者可以自愿參加，訂出計(jì)劃，在老師的指導(dǎo)下開展閱讀。課外閱讀的目的，是培養(yǎng)學(xué)生閱讀英文書刊的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力。教師應(yīng)安排一定的輔導(dǎo)時(shí)間，解答學(xué)生在閱讀當(dāng)中遇到的問(wèn)題，介紹閱讀的方法和注意的事項(xiàng)。如：通過(guò)上下文猜測(cè)詞義，注意理解故事的主要情節(jié)，必要時(shí)才查閱英語(yǔ)詞典和語(yǔ)法書，隨時(shí)記下有用的詞匯等等。
　　四、英語(yǔ)歌唱小組
　　各班可以組織英語(yǔ)歌唱小組，學(xué)唱英語(yǔ)歌。唱英語(yǔ)歌有助于訓(xùn)練語(yǔ)音，有助于記憶單詞，而且很容易引起學(xué)生的興趣，因此，是一種很有益的課外活動(dòng)形式。低年級(jí)還可以在課堂上用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間唱英語(yǔ)歌曲，這樣，既能使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，又能活躍課堂氣氛。
　　五、英語(yǔ)競(jìng)賽
　　英語(yǔ)競(jìng)賽有：書法競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、講演競(jìng)賽、歌詠競(jìng)賽等。英語(yǔ)競(jìng)賽是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情的有效手段。競(jìng)賽可按年級(jí)舉行，也可是全校性的。為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生報(bào)名參加，從中得到鍛煉，可先在各班進(jìn)行初賽，選出各班代表參加全年級(jí)或全校的競(jìng)賽。
　　 （連云港大港中等專業(yè)學(xué)校）