成才之路
焦點(diǎn)
- 做人有品位
- 請批準(zhǔn)我去教書
- 悟魏書生的故事之一:大師移山
- 憑什么成就卓越
- 人生如炬耀中華
- “一問三不知”的丁肇中讓人三思
- 人才培養(yǎng)不能搞近親繁殖
- 青年創(chuàng)業(yè)失敗后最忌諱的八種狀況
- “仰望天空”方能成 才
- 太行山下的“瓦爾瓦拉”
- 淺談當(dāng)前初中生的 叛逆行為
- 對高中數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重聯(lián)系當(dāng)前生活實(shí)際
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 在《機(jī)械基礎(chǔ)》中構(gòu)建“五新教學(xué)”的策略
- 淺談多媒體在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談合理整合音樂教學(xué)與多媒體技術(shù)
- 提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的途徑
- 大學(xué)生在實(shí)踐中能更快地成 才
- 成才之路很寬廣:別把“北約”“華約”太當(dāng)回事
- 把思考的過程留給孩子
- “A計(jì)劃”與伯樂傳統(tǒng)
- 可拉伸的太陽能電池
- 人機(jī)大戰(zhàn)“沃森”奪冠
- 世上最古老的水
- 用意念操控汽車
- 科學(xué)家發(fā)明公式算
- 巧妙的比喻等
視野
- 當(dāng)前高校輔導(dǎo)員工作之探索
- 文理分科利弊及對人才培養(yǎng)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的啟示
- 讓愛的花朵在心中盛開
- 激發(fā)閱讀興趣培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
- 一個(gè)也不能少:新課改下學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 優(yōu)化班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)教育夢想
- 政治課的魅力從何而來
- 專業(yè)化背景下農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)的提升
- 搞活課堂讓學(xué)生學(xué)出興趣
- 新視域下高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀與對策探析
- 如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展
- 淺析當(dāng)代高校教師的角色轉(zhuǎn)換
- 教師要有崇高的責(zé)任心
- 項(xiàng)目教學(xué)法在數(shù)字電路教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談技工學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)方法的探索
- 高職院校平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法初探
- 新課標(biāo)下教師角色的轉(zhuǎn)變
- 淺談單親家庭中專生的教育
- 淺析當(dāng)前初中歷史創(chuàng)新教育
- 結(jié)合高中歷史簡析程朱理學(xué)的特點(diǎn)及其成因
- 中職學(xué)校學(xué)科組建設(shè)構(gòu)想
- 讓德育課堂無處不飛花
- 淺談七年級(jí)思品課的教學(xué)藝術(shù)
- 初中思想品德有效練習(xí)設(shè)計(jì)初探
- 《品德與生活》教學(xué)點(diǎn)滴
- 利用生態(tài)網(wǎng)絡(luò)提高學(xué)校課程能力
- 新課改背景下英語交際能力培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力
- 培養(yǎng)學(xué)生探索能力的幾點(diǎn)嘗試
- 談聽力技能訓(xùn)練的方法
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
關(guān)注
- 人才培養(yǎng)與語文教師主導(dǎo)的拓展性
- “誦讀”孕語感
- 淺談小學(xué)語文古詩教學(xué)
- 中學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 談?wù)劰诺湓娫~在寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談《記承天寺夜游》的美
- 作文教學(xué)應(yīng)立足于生活
- 細(xì)雨潤得春花開:淺析語文寫作教學(xué)
- 語文教學(xué)中合作探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- “誰為哀者”索
- 細(xì)觀他文以成己文
- 語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的嘗試
- 淺談高中物理規(guī)律的教學(xué)
- 物理教學(xué)中學(xué)生如何理解構(gòu)件的受力分析
- 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的新嘗試
- 如何轉(zhuǎn)化物理學(xué)習(xí)中的學(xué)困生
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng)
- 淺談?wù)n堂教學(xué)生活化
- 初中化學(xué)教學(xué)的高效性
- 關(guān)于實(shí)驗(yàn)中趣味性的挖掘
- 試論中學(xué)生物理學(xué)習(xí)的認(rèn)知水平障礙及干預(yù)策略
- 我對函數(shù)概念教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 關(guān)于高中物理教學(xué)的兩點(diǎn)思考
- 怎么指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好物理
- 如何提高化學(xué)計(jì)算能力
- 初中英語書面表達(dá)備考之我見
- 新課程下的高中英語教師解色轉(zhuǎn)換
- 淺析英漢翻譯中的文化信息傳遞
- 當(dāng)前英語教學(xué)課外活動(dòng)淺談
- 巧設(shè)語鏡激活英語課堂
- 營造英語陽光課堂讓師生結(jié)伴同行
- 高中英語書面表達(dá)教
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)英語生本課堂的思考
- 在歷史與社會(huì)課中如何搭建小組合作學(xué)習(xí)平臺(tái)
- 對政治課堂探究學(xué)習(xí)的思考
- 如何解決高中歷史課改面臨的新問題
- 政治課上電化教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 地理綜合題規(guī)范解答思路
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的多媒體教學(xué)
- 高考色彩靜物寫生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談
- 從歷史的視角看阮與琵琶的比較分析
探索
- 新課程下的初中英語閱讀教學(xué)之我見
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 精心設(shè)計(jì)水到渠成
- 新課標(biāo)下的初中英語教學(xué)之我見
- 課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的幾種方法
- it:別小瞧英語中的“小不點(diǎn)”
- 我的課堂我做主
- 淺談電子線路教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 淺談提高中職學(xué)校會(huì)計(jì)課教學(xué)的實(shí)效性
- 中職學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)的有效方式初探
- 強(qiáng)化生物教學(xué)管理提高教學(xué)效率
- 新課改下的信息技術(shù)課該如何上
- 談?wù)務(wù)握n教學(xué)
- 健美操教學(xué)中語言提示技巧的運(yùn)用
- 關(guān)于機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖一體化教學(xué)的探討
- 胸中有丘壑教時(shí)知深淺
- 技校會(huì)計(jì)基礎(chǔ)一體化教學(xué)模式探索
- 淺談如何指導(dǎo)高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 班主任德育工作之我見
- 職高班主任工作的人性化管理探究
- 愛是教育之本
- 農(nóng)村弱勢學(xué)校初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)
- 淺談多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)生如何學(xué)好《機(jī)械制圖》這門課
- 生活中的數(shù)學(xué):《認(rèn)識(shí)鐘表》引發(fā)的思考
- 如何進(jìn)行教后反思
- 要引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程
- 加強(qiáng)鉗工訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生技能技巧
- 作文評(píng)語之我見
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革初探
- 要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行體育教學(xué)
- 農(nóng)村普高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)與人才成長