高考色彩靜物寫生教學經驗談

　　摘要：針對當前學生色彩寫生基礎的現狀，提出強調科學訓練的重要性，注重提高學生的美術鑒賞能力，以科學的知識作引導，加強對色彩知識的理解和色彩觀察能力的訓練，重視教學的示范性和直觀性，重視教學的程序與方法的教學原則。
　　關鍵詞：美術專業 色彩寫生 教學經驗
　　
　　色彩是美術高考中的必考科目之一，色彩考試內容多為我們常見的陶、瓷、金屬、玻璃器皿、瓜果、蔬菜以及文具、鮮花和各式襯布等。色彩考試主要是考查學生對色彩的認識、理解和運用能力以及色彩的表現能力。多年來考試的形式無非是靜物寫生或靜物默寫，尤其省外著名美術院校更是以寫生為主要考試形式。色彩寫生是美術專業的重要課程，是提高學生藝術素養、觀察方法和表現手法的一個有效手段。如何在規定的3小時內畫出構圖完整、色彩關系和諧、空間關系恰當的好作品呢？下面，根據本人十幾年來自身的教學體會和輔導經驗，談談高考色彩寫生中應注意的幾個問題。
　　一、鑒賞要重視
　　要使學生明確美術鑒賞對色彩寫生課的重要性，通過美術鑒賞課教學，使學生進一步感受色彩的魅力，理解色彩的表現規律。在鑒賞作品時，要盡量選擇畫幅大、拍攝清晰、印制精美、色彩還原率高的作品。在鑒賞過程中，教師要根據自己的經驗引導學生聚精會神地反復觀賞、品味。有的作品細節生動，有的作品整體和諧，有的作品技藝精湛，因此，要通過鑒賞，汲取畫面中的精華部分。通過對作品線條、色彩、形體、構圖的分析，體驗和諧、對稱、均衡帶給我們的形式美，以此激發學生的表現欲。
　　二、理論是根本
　　自然界的色彩雖然變幻莫測，但又是有規律可循的，只要我們在掌握色彩理論的基礎上不斷地與實踐相結合，就能正確地掌握色彩規律。光是色彩之母，沒有光就沒有色彩，物體在光的照射下，會呈現出不同的色彩。同樣是陽光，在不同的時間，不同的季節，不同的天氣都會有驚人的不同之處。法國著名印象派畫家莫奈的《睡蓮》《教堂》《草垛》就生動地表現了不同時間、不同光線下同一景物所產生的微妙變化。通過引導學生觀察比較，使學生知道在一般情況下，光源的冷暖是相對而不是絕對的。同為暖光，傍晚的陽光就比早晨的陽光要暖；同為冷光，月光就比天光要冷。理解了光與色的關系，學生們也就能更好地理解環境色與固有色的相互關系，畫色彩時不再一味從固有色出發，而是充分考慮了光源色和環境色對物體的影響。例如：畫紅襯布上的綠蘋果不再用純綠色去表現，而是用不同的顏料調和成不同冷暖、深淺的黃綠色，使它跟特定的光源、環境相協調。另外，色彩的三要素也是理論學習的重點，它包括色相、明度、純度。
　　三、觀察是法寶
　　法國藝術大師羅丹曾說過，“所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去發現別人發現不了的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發現出獨特的美來。”可以這樣講，古今中外的藝術大師都是在觀察生活的基礎上，提煉出寶貴的藝術精華。沒有觀察，就沒有齊白石筆下游動的蝦、跳動的蛙、橫行的蟹……就沒有莫奈筆下變幻的教堂、多彩的睡蓮……在寫生教學中，如何培養學生掌握正確的觀察方法是畫好色彩的重要前提。教師在教學中，既要從大多數學生的實際情況出發，提出統一的要求，也要考慮個體的差異，針對每個學生的具體情況，因材施教。要讓學生明白，在對色彩的辨別上，既有先天性，也有后天性，先天的不足完全可以通過正確的教育方法獲得較好的色彩辨別能力。有的人雖然對色彩的感覺有天賦，但不進行科學的訓練，只會死盯著一個物體局部的顏色不放，一旦從整體的角度來辨別色彩之間的相互關系及色彩的微妙差別時就感到束手無策了。
　　四、技巧訓練很重要
　　色彩寫生技巧的訓練也是教學的重要內容，不能只把課前畫好的范畫、作畫步驟圖展示給學生，而應該在課堂上加以示范，從定位構圖、到鋪大色，深入刻畫，調整完成，都要邊示范，邊講解，使學生知其然又知其所以然。一些常見的技法，如干畫法、濕畫法、干濕畫法，以及如何用筆、如何調色，也應該進行示范。教師的直接演示，具有巨大的魅力，學生通過觀看教師作畫，對寫生的方法步驟和表現技法一目了然，產生了躍躍欲試的激情，調動了學生的積極性。具體示范時，范圍要大，要讓全體學生都能看到，對重點、難點問題要反復強調。另外，學生作業的相互觀摩，也是直觀性教學的有效形式。
　　五、科學訓練是關鍵
　　（1） 水粉靜物寫生的總體表現原則。①構圖完整。②畫面色調明確。即要求畫面大體色彩基本準確，即基本色調、大色塊傾向準確統一，這關系到構成畫面的各種色彩的純度、明度、冷暖關系對比情況的把握，即對象給你的整體的一個色彩印象。③形體塑造肯定。對每個物體進行較好的色彩塑造，這將反映出你的全面造型意識。④空間及主次關系清晰。
　　（2） 根據高考要求、學生情況，制定科學的教學程序和方法，加深對重點、難點的體會和理解，是確保色彩寫生順利進行的有效手段。①單色畫練習。學好單色畫，對熟悉工具、材料的性能，豐富色彩寫生的表現手法，提高學生的自信心有較大益處。②大色塊練習。這樣做的好處是，避免了因長時間作畫，感覺遲鈍，或過多地表現細節，忽略整體的現象。③色彩冷暖練習。寫生過程中，學生往往注意物體的明度和色相，而忽略了冷暖。④循序漸進的練習。在色彩寫生初期，應該先畫結構明朗、色相明確的物體，由于它簡明易畫，能增強學生的自信心。有了成功的體驗，再畫結構復雜、色彩微妙的物體時就不覺得太費力。從單個靜物到復雜物體的組合，這就是一種循序漸進的過程。
　　高考色彩靜物寫生教學的目的和任務是通過教學使學生掌握色彩理論知識和自然界變化的基本規律，熟悉水粉畫工具、材料的性能，了解、掌握正確的觀察方法和表現方法，培養健康的審美情趣和鑒賞能力。水粉畫教學必須針對以上提出的幾個問題，進行有計劃、有步驟、有目的的教學。當然，對于初學色彩的學生來說，寫生中可能還會碰到許多問題，教師在教學中應從學生的實際情況出發，注意學生反饋的信息，適時調整教學內容和方法。只有這樣，才能取得理想的教學效果。
　　（鹽城市第一中學）