學生如何學好《機械制圖》這門課

　　《機械制圖》是中職學校機械專業的基礎課，學習的好壞直接影響到學生對其他專業課的學習。由于學生文化基礎相對較低，對機械零件沒有感性認識，缺乏空間想象力，沒有立體幾何基礎知識，給學習增加了很大難度。那么，如何學好《機械制圖》呢？
　　一、激發求知興趣
　　興趣是最好的老師，在學生的學習中，變“要我學”為“我要學”其學習效果必然事半功倍。在教學實踐中，教師要循序漸進，根據教學內容和學生的可接受程度，靈活變換教學方法，使他們能夠主動地、積極地學習。如在講授三視圖的形成時，我以教室為載體，將物體放置在教室中，向前投影在黑板面上得到主視圖，向下投影在地板上得到俯視圖，而自左向右投影在右手墻面上則得到左視圖。這樣，同學們在教室里繪圖時就能夠自然地將三投影面體系形成在腦。此外，我們對學生的態度要本著“多鼓勵、少批評”的原則，適時地給予肯定，激發學生自身的學習興趣。
　　二、實踐畫圖課堂化
　　知識是能力的基礎，但知識并不等于能力，能力在實踐中產生。實踐畫圖課堂化將是機械制圖教學的一項重要內容。教師應該有目的、有計劃地讓學生到制圖室去面對實物畫圖。三視圖、剖視、剖面、零件圖、標準件等章節都可以。畫圖是《機械制圖》特有的實踐教學，畫圖可以檢查學生所學的理論知識，更是學生將知識轉化為技能、技巧的過程。學生經常地畫圖，在畫圖中發現問題，分析問題，最后解決問題。讓學生在獲取知識的同時，培養獨立思考能力、空間想象能力、分析能力和應用能力，還可培養學生的創造力。
　　三、精講多練，培養空間思維能力
　　《機械制圖》是一門實踐性很強的課程，在授課時教師應該用精煉的語言分析講解關鍵之處，分析步驟及方法，要多留時間讓學生去練習，讓他們尋找學習技巧，掌握制圖的繪制方法。如第四章中可多安排幾次習題課。在學習三視圖時，可以給學生畫出一個主視圖，讓學生隨意發揮自己想象，補全三視圖，并畫出軸測圖，看看學生能畫出幾種，這類題目可極大地發揮學生的創造力，并激發學生的學習興趣。再如，在學習軸測圖時，為了讓學生建立起三視圖與立體圖之間的轉換思維，可以給學生出這樣一道題，請在三視圖練習題區找十道題畫出其軸測圖。這樣不僅可以豐富學生的學習生活，提高他們的學習興趣，更能激發學生的學習積極性，并鍛煉他們的獨立思考能力和空間思維能力。
　　四、多動手，開展模型制作
　　中職學校培養的是技能型人才。他們不但要具備理論上的知識，更要具備實際中的動手能力。通過簡單的模型制作，讓學生們在親手制作模型的過程中，把平時用想象勾勒的點、線、面、空間實際化，使空間想象能力得到印證，從而加深直觀的理解。
　　綜上所述，其實要學好《機械制圖》也不是件很難的事。總結起來說，學好機械制圖的關鍵是：多看圖，多思考，勤動手，并且牢記“長對正，高平齊，寬相等”的規律。
　　
　　（遷西縣職業技術教育中心）