淺談科學教學如何運用信息技術

　　計算機及網絡為核心的信息技術與課程的融合能優化教學過程、促進學生的學習、提高學生能力素質。但在實踐中，我們常發現一些教師由于不具有相應信息技術水平，只是搬用現成的多媒體課件用于自己的課堂教學；也有的教師為了技術而技術，將所學的知識羅列于課件上進行放映，沒有將現代技術與課堂內容進行良好整合。這些做法，使動態生成的科學課堂成為用課件傳授科學知識的灌輸式學習，顯然違背了新課程的教學理念。如何才能正確運用信息技術于教學工作呢？
　　一、 學習新課程教育理念，變革教學思想
　　在理念和行動之間，理念總是走在前面。新課程倡導學生為主體，教師為主導，提倡學生積極主動地學習。以計算機及網絡為核心的信息技術可以真實地再現和模擬事物情景，將知識形象生動地展現給學生，使學生的學習狀態由被動變為主動。比如我在教《聲音的發生與傳播》前先播放一段網絡上剪取的小鳥、牛、雞、吹口琴等聲音，然后提出問題“為何物體會發聲，為何我們能辨別出不同物體的聲音呢？”既引起學生的無意注意，也大大地激發了學生的求知欲。上《壓強》復習課時播放一段藍貓過沼澤地的動畫，然后根據動畫設計問題，激發興趣，同時也引起學生積極主動地思考。所以，信息技術的使用應以促進學生積極、主動地學習為目的，才能更大程度地提高課堂教學效率、提高教學水平。
　　二、 整合信息技術與課程教學，合理運用技術
　　學習計算機技術、多媒體技術、信息技術是為了服務于實際教學工作。將這些教育技術“應用”到課程教學是大多數老師不難達到的目標，但將其“整合”到課堂教學中則是一個漫長的逐步提高的過程。在一次聽課中，一位老師上《電路圖》，他采用flash替代電路連接的實際操作。雖然分散著而會移動的各電路元件在鼠標的點擊下也能連成完整的電路，但這種類似于紙上談兵的操作，怎么能讓學生理解家里插頭、電燈泡的連接，更別提動手了。也有教師在《細胞》一課中將細胞分裂、生長、分化的知識羅列于幻燈片上逐張放映，學生上這樣的課無異于在看一場配上講解的無聲電影。試想，這樣應用多媒體技術于教學實際，如何能讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手，如何培養學生交流和合作的能力、實踐和創新的能力？
　　我認為，要做到信息技術與科學教學的整合，老師要注意如下兩個方面：第一，教材的內容和特點。有條件用實驗操作的應開展實驗，有實物的用實物展示，用課件能更好地讓學生學習如何制作好課件。比如上《太陽系的形成與地球的誕生》《日食和月食》之類的天文知識課，平時肉眼觀察不到的天文現象，可用多媒體課件生動形象地展示，學生能快速形成表象，易于理解。但在《汽化和液化》這節課中，對于“水、酒精在不同溫度下揮發快慢比較、不同表面積時的揮發快慢比較”這一探究內容，有的老師用課件中的flash代替實驗操作，顯然違背了新課程教育理念。Flash制作雖然精美，但它只是傳遞知識給學生，沒有動手操作的樂趣，也沒有同伴間的交流合作。第二，學生的認知水平和認知需要?？茖W知識非常廣博，大至宇宙空間，小至分子、原子，很多是我們不易觀察到也難以想象到的。應用信息技術能帶著學生們遨游太空、進入原子，為學生提供了大量的表象，大大地提高了教學質量。比如在《原子結構的模型》一課中，α粒子轟擊金屬箔的flash制作，非常生動地讓學生認識到原子核在原子中的地位，把學生肉眼觀察不到的微觀世界用宏觀的動畫體現出來，達到教師教得輕松，學生學得容易的效果。但若學生根據自己的已有知識和表象能理解或歸納的科學概念、規律，就應該放手讓他們討論、回答，不要用視頻或flash等代替學生的思維過程。比如“導體的熱效應”這一現象，學生是有親身體會的，與其讓他們看一段熱效應的實驗視頻，不如讓學生談談生活中有哪些現象是與熱效應有關?？梢姡褂眯畔⒓夹g，既要充分發揮信息技術的教學功能特點，優化課程教學的過程，也要嚴格遵循課程教學過程的基本規律，才能體現以學生為主體的新教學觀。
　　三、 立足教學實踐，在反思中提高信息技術運用能力
　　新課程非常強調教師的教學反思，它是教師專業發展和自我成長的核心因素。教學既是科學又是藝術，對教學過程的行為進行優化是無止境的。如果教師對自己的教學過程認真地進行自我反思，總會發現一些不足，如這節課運用多媒體課件各教學環節的設計是否科學合理？學生的學習是不是積極的？有無促進學生對知識的理解？是否有助于學生的創新意識、創造能力才能培養？回顧分析教學中的“敗筆”之處，進行再設計，可以使信息技術的運用日臻完善，不斷提高。
　　新課程的核心理念是“一切為了學生的發展”。利用現代信息技術改進教學是科學發展的需要，是學生全面發展的需要。教師應充分尊重學生自主學習的權利，合理恰當地使用信息技術優化教學過程、促進學生的學習、全面提高學生的綜合素質。所以，科學教師要積極學習掌握新理念、新技術、新方法，提高自身的技術素養，才能將現代教育技術整合到科學課堂中，從而使教學更加輕松高效。
　　
　　 （永嘉縣上塘鎮城關中學）