高職教育體系下數學課程改革的實踐與探索
2011-12-29 00:00:00王峰
考試周刊 2011年71期
摘 要： 文章針對高職院校的人才培養目標，以及高等數學課的教學特點，以服務于專業為出發點，以“必需、夠用”為原則，以強化學生的數學應用能力為側重點，指出教師必須優化課程內容設置，把分層次教學模式和探究式教學模式
摘 要： 文章針對高職院校的人才培養目標，以及高等數學課的教學特點，以服務于專業為出發點，以“必需、夠用”為原則，以強化學生的數學應用能力為側重點，指出教師必須優化課程內容設置，把分層次教學模式和探究式教學模式
