化學教學中學生學習主動性培養的探究

　　摘 要： 本文主要從師生關系、課堂氛圍、實驗運用、學習習慣四個方面探討了學生學習主動性的養成。
　　關鍵詞： 化學教學 學習主動性 培養
　　
　　新的《國家課程標準》關于“教學中應注意的問題”部分指出：“在教學過程中，要始終體現學生的主體地位，教師應充分發揮學生在學習過程中的主動性和積極性，激發學生的學習興趣，營造寬松、和諧的學習氣氛……”學生是學習和發展的主體，要實現有效學習，教師在教學的過程中必須充分重視并努力培養學生學習的主動性。為化學教學中發揮學生的主觀能動性和