談黨校培訓對提高大學生覺悟的有效性

　　摘 要： 高校黨校培訓是對當代青年和大學生思想政治教育的有效途徑，是培養既有專業知識又有良好思想道德素質新青年的戰斗堡壘。通過黨校培訓，大學生不僅能夠拓展知識面、提高思想覺悟，而且能夠矯正自己的人生觀、價值觀和世界觀，進而樹立崇高的信仰和奮斗目標。這不僅令黨校大學生終身受益，甚至對培養新一代優秀人才也會起到關鍵性的作用。贏得青年，才能贏得未來，黨校培訓在新時代下愈來愈顯得褶褶生輝。
　　關鍵詞： 黨校培訓 高校黨建 思想政治教育
　　
　　一、黨校培訓是加強大學生思想政治教育的有效途徑
　　2004年，全國第十二次高校黨建會議提出:“加強和改進高校學生中黨員發展工作是實施人才強國戰略，培養為中華民族偉大復興而奮斗的一代青年人的迫切需要:是增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措;是以黨建為核心，全面加強大學生思想政治工作的最為有效的途徑。”是貫徹落實全國高校黨建工作會議精神，加強大學生黨建工作和思想政治在大學生中開展入黨教育培訓教育的一項基礎性工程。胡錦濤總書記2005年在“全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議”的講話中指出:“高校必須把培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人作為根本任務，贏得青年，才能贏得未來。”進一步提高大學生的思想政治素質既是贏得青年的一方面，又是促進其全面發展至關重要的一方面。
　　高等教育擔負著人才培養、科學研究、社會服務三大職能，但最主要、最根本的任務是培養高素質人才。我們應當清醒地看到，在當前高等教育資源十分有限的情況下，沒有質量或者質量不高，數量上的擴充不是真正的發展，而是教育資源的浪費，是對高等教育發展環境的破壞。每一個高等教育工作者尤其是領導者必須樹立正確的發展觀和強烈的質量意識，始終堅持把提高人才培養質量作為高校工作的第一要務，始終把教學工作擺在學校工作的中心位置。高校黨的建設的狀況如何，直接關系到學校工作的成敗。因此，對大學生進行黨課培訓是關系到我國當代青年發展和教育事業的重要問題。黨校是廣大青年學生和入黨積極分子進一步認識黨、了解黨和通往黨組織的橋梁，是為黨的事業培養既有專業知識又有良好思想政治素質的后備軍的有效途徑。
　　二、黨校培訓對提高大學生思維的促進作用
　　（一）培訓拓寬了學員的知識寬度
　　高校黨課培訓內容豐富、形式多樣，把理論灌輸、專題報告、調查研究、經驗交流、演講答辯、座談討論、影視教育等結合起來，能擴大教育成果，調動學員學習的主動性和自覺性。授課老師經驗豐富、學識淵博，他們把自身優勢與學員優勢結合起來，使受培訓大學生視野得以開闊，知識得以豐富，思維得以拓展。授課內容也是通古博今、兼容中外，保持了鮮明的“科學性”、“時代性”和“先進性”，使得大學生能夠全面而深入地拓展視野，放眼世界，回憶歷史，思考現在，在方方面面中都為大學生增強知識儲備營造了良好條件。
　　（二）培訓增加了學員的思想深度
　　高校黨校作為“校中校”的特點決定了高校黨校培訓要著眼于學生思想政治素質的提高，幫助他們樹立正確的生活態度，促進他們思想覺悟的提升。黨校培訓對學生的意識形態與理論水平的影響度也有明顯提高，促使學生形成具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養大學生在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗，戰勝所有困難的能力。青年在每次學習中都是對自己心靈的一次洗禮，一次凈化。另外，黨校培訓也培養了大學生理性思考問題、分析問題、解決問題的能力。
　　（三）培訓提升了學員的人格高度
　　黨課培訓重視培養學員的堅定理想信念，它要求學員能夠敢為天下先，時時以嚴格的標準衡量自己要求自己。不斷卓越追求、自覺奮發成才是黨校培訓對學員的要求。當代青年和大學生，作為祖國最年輕有力的一個階層，應該具有遠大的理想與抱負，培養自己高尚的人格。黨課培訓使大學生們清醒地認識到歷史責任重大，所負使命光榮。堅持全面發展、提高自身素質、培養獨特而健全的人格魅力更是亟待解決的問題。
　　三、黨校培訓對大學生影響的持久性和長效性
　　通過黨校培訓學習，通過授課老師們以古喻今、旁征博引的精彩講解，大學生會深有感觸，對人生認識也會豁然開朗，更加堅定自己的最高理想和終身信念。對當代青年和大學生來說，黨校培訓會給他們指明人生航向。當前，在世界多極化和經濟全球化的態勢下，國際局勢不斷動蕩，國內改革縱深推進，隨著三十多年來經濟和社會的發展，國家和人民群眾在取得重大社會發展成果的同時，也面臨著不同階級、階層和利益群體之間日漸突出的問題和矛盾。由于在矛盾處理上的某些失誤因素和錯綜復雜的關系，產生了一些不容忽視的消極現象和社會問題，這都要求我們對新一代青年進行持續的教育和較高的要求。艱巨的任務和嚴峻的事實都說明，作為新時代的進步青年，必須抵御腐朽思想的侵蝕，樹立正確的世界觀、人生觀和價值，爭做新時代青年的楷模，永葆自己人格的先進性與純潔性。
　　高校黨課培訓在新時代下承載了偉大的歷史使命，只有保持“時代性”和“先進性”，與時俱進，與國家共命運、同進步，才能培養新一代國家的棟梁之才。保持黨校培訓的連續性和持久性是培養一代又一代人才的必然要求，也是促進大學生進步的不竭動力。堅持正確的政黨領導與中華民族的偉大復興是高校黨建與思政工作一體化建設的重要內容。高校黨建與思政教育要解決的重要任務之一就是廣大師生的“信仰”問題，當代中國，全民族的共同信仰都應聚集在“實現中華民族的偉大復興”這一中心點。高校黨建與思想政治教育應大力加強“黨才能領導中華民族的偉大復興”課題的研究和教育，夯實理想信念基石，積極引導師生把自身的奮斗和個人成長自覺地與中華民族的偉大復興結合起來。高校黨校培訓符合歷史使命，更應該堅持而又更好地開展下去。
　　
　　參考文獻：
　　［1］張福記.高校黨建研究叢書高校思想政治研究［J］.四川：四川出版集團，2009.
　　［2］董城.事業在黨旗下凝聚［M］.光明日報，2008.7.
　　［3］劉桂榮.大學生黨課培訓讀本［J］.上海：同濟大學出版社，2010.6.