考試周刊
考試研究
教改研究
教材研究
哲學史學研究
語文教學與研究
- 人本主義教育思想對語文新課程的影響
- 體育專業(yè)大學語文教學芻議
- 尋找語文人文精神的有效著陸點
- 沖破束
- 打造語文教學的新天地
- 把握中學語文教材中文學作品的美
- 重視對高職學生語文學習方法的指導
- 試論以練為主的語文教學
- 語文教學中的朗讀方法探討
- 創(chuàng)建班級圖書館與語文教學之關系
- 強化語感訓
- 圖畫與文字的邂逅
- 上好一節(jié)語文課的技巧
- 如何培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文閱讀能力
- 文字升華美
- 提高學生閱讀能力之我見
- 如何讓高中語文課堂的互動更有效
- 潤物細無聲
- 論小學語文課堂教學“活”的境界
- 文本的核心價值是高效語文的根
- 淺論語文教學中的情感教育
- 初中語文教學中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 展示語言魅
- 提高文學素
- 做好“四個注重
- 拓
- 被人遺忘的角落
- 語文課“豹尾”四法
- 安排公文結構要把握好三個方面
- 善于捕捉材
數(shù)學教學與研究
- 類比思維在高中數(shù)學教學和解題中的運用
- 基于類比思想的高中數(shù)學學習方法探討
- 談談數(shù)學應用意識的培養(yǎng)
- 探尋數(shù)學奧
- 異面直線距離的求解方法
- 取整函數(shù)的性質(zhì)及應用
- 高中數(shù)學問題情境創(chuàng)設探析
- 《多邊形內(nèi)角和》的教學案例分析
- 課堂教學中問題意識的培養(yǎng)
- 在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- “快節(jié)奏”與“慢鏡頭”
- 有效評
- 學好高中數(shù)學幾點建議
- 中學數(shù)學教學中的幾點體會
- 培養(yǎng)興趣增強自
- 初中數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)
- “數(shù)學實踐活動課”想說愛你不容易
外語教學與研究
- 淺論圖式理論對提高大學英語聽力教學的作用
- “情感過濾假說”對英語聽力教學的啟示
- 以實踐教學體系為指導的高職大學英語語言實訓項目設計開發(fā)
- 論高職學生英語應用能力的培養(yǎng)
- 外語學習策略及其高職外語教學
- 修讀第二專業(yè)的英語專業(yè)學生就業(yè)情況分析研究
- 圖示理論與大學英語閱讀教學
- 加強實踐性教學環(huán)節(jié)研究與實踐
- 也談高中學生英語閱讀理解能力的提高
- 論日語教學中文化導入的必要性
- 日語教學中的文化教育
- 由動詞「込む」的誤用兩例引發(fā)的思考
- 淺析話語標記語「まあ」
- 藝術生大學英語詞匯教學方法初探
- 英語詞匯教學的多途徑呈現(xiàn)方式
- 例談初中英語單詞記憶八法
- 中國英語學習者介詞習得初探
- 平行語料庫在外貿(mào)函電機器翻譯中的應用
- 注重英漢差
- 談詞塊教學輔助商務英語寫作
- 新課程標準下的英語寫作教學
- 初中英語寫作教學方法探討
- 新模式英語1教學模式初探
- 職高英語的教學智慧
- 高中英語課堂教學結課的基本原則和方法
- 農(nóng)村中學英語課堂教學中的任務設計
- 英語教學中如何激發(fā)學生積極的情感態(tài)度
- 英語情感教學初探
- 中學生英語作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 英語課外作業(yè)布置中的“八項注意”
- 初中英語教學中的導入法研究
- 在初中英語教學中怎樣轉(zhuǎn)化“學困生”
- 談初中生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 信息技術與英語教學
- 課題結題以后的思考
- 將“興趣”進行到底
- 小學英語語法教學初探
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教改革與發(fā)展
- 高校目標化管理中情感因素的運用
- 高職院校輔導員工作策略探析
- 高校青年教師職業(yè)壓力源淺析
- 民族地區(qū)高校師生沖突的應對策略
- 談黨校培訓對提高大學生覺悟的有效性
- 新形勢下高職學生誠信教育的思考
- 當代大學生生命教育探析
- 網(wǎng)絡環(huán)境對當代大學生的心理影響分析
- 少數(shù)民族地區(qū)高校精品課程建設現(xiàn)狀分析與對策研究
- 高校經(jīng)濟管理類實驗技能示范中心建設與思考
- 高職院校開放性實驗室建設的研究與實踐
- 淺析案例教學在教育行政學課程中的運用
- 以“任職能力”為核心構建機務士官實踐教學模式
- 專科生對政治理論課認同障礙的成因分析
- 項目教學法在高職《光傳輸網(wǎng)絡組建與維護》課程中的應用
- 提高《電工學》教學質(zhì)量的方法與途徑
- 多媒體在熱加工實訓教學中的應用

