摘 要: 隨著高職教育的不斷發展,傳統電子信息工程技術專業考核方式不符合能力本位的教育理念。教師要以培養高技能型和實用型人才為目標,建立以能力以學生為主體,以能力為重心的多樣化考核模式,從而有效激發學生的學習積極性。 關鍵詞: 高職教育 電子信息工程技術專業 課程考核模式 改革與實踐 1.引言 近
考試周刊2011年25期
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