班主任工作中的“三心二意”

　　做了近十年的班主任，我深感班主任責任之重大，任務之繁重，管理之艱難。要想管好一個班級，尤其是思想相對成熟的高中學生，不是僅靠熱情和經驗就能收到良好效果的。根據多年經驗，我總結出“三心二意”帶班法。所謂“三心”是指對學生有愛心、細心、恒心，“二意”指正確處理意料之內的事和意料之外的事。
　　一、愛心是班主任工作的前提，是班主任工作動力的源泉。
　　高爾基說：“要愛人，才能教育人。”愛，是師生間最有力、最自然的連接點。班主任只有真心實意地熱愛、關心和尊重每一個學生，設身處地地為學生著想，用欣賞的目光關注學生們的每個閃光點，用喜悅的笑容贊許學生們的每一點成功。尤其對后進生作文中一句優美的話，生活中一點好的表現，都及時給予真誠的表揚，給他們一份自尊和自信，也才能得到學生的信賴與支持。我在班級經常備一些常用的藥品，比如：感冒靈、瀉痢停、創可貼等，還有一些