平中求奇話素材

　　在高考作文中，選材總是非常重要的。我們細細想想，選材新穎，見解獨特，恐怕永遠只是極少數人的專利。而學生大都經歷差不多，閱讀的書也不會相差太大，拿到一個題目，想到類似材料的可能性極大。由于老師的指點，人人都會想到選材要新穎，見解要獨特，可是，結果還是大家都想到那些共同的材料，觀點也基本上是“三謀而仍相合”的。如何讓自己掌握的素材、指導的觀點發揮最大作用呢？我通過閱讀大量的高考作文發現，這里面還是有一點小竅門的，說出來也許能夠讓學生做到個個不同、人人新穎。
　　一、寫作方法的靈活性
　　這主要是針對記敘類文章而言的，對于這類文章，一個普遍的毛病是表現手法單一，說故事全是順敘，發議論只會直來直去，再加上選材不新穎，分數就難高了。
　　解決的辦法之一是避免全用順敘，注意懸念的設計和倒敘等手法的恰當使用。我們以2003年的高考作文為例說明這個問題：寫一般記敘文的同學有不少寫到媽媽對親生的子女不好，而對領養的子女則很好，以此說明理智制約情感的道理。這樣材料的作文多數面目差不多，記敘一個簡單的故事演繹一個簡單的道理，低幼化傾向嚴重。
　　解決的辦法之二是選擇適當的文體。前蘇聯教育家克魯普斯卡亞說：“一本有正確方向的讀物，如果寫得有藝術性的話，它的作用就會增加一百倍。”我們在作文的時侯，難免會想到同一素材，這時你就要用別一種形式去表現。在高考作文中，我們發現同一題材有同學用童話形式，有同學用故事新編形式，有同學用改編歷史形式，有同學用名作改編形式，有同學用劇本形式等不一而足，可以達到不錯的效果。
　　二、選擇最佳角度切入
　　無論是議論文還是記敘文，都存在一個角度的切入問題。學生們不可能閱盡天下所有的文章，也不可能記住天下所有的材料。所以對材料本身立意角度的研究就顯得很重要，對一則材料要盡量多角度地去思考。我通常要求同學們看一分鐘的材料要用三分鐘的時間去思考，看這材料能說明哪些道理或問題。之所以這樣做，是因為材料本身就具有“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的特性。長此以往，可以訓練學生的求異思維、發散性思維。
　　三、細節化、情感化
　　這主要是針對記敘類文章而言的，同學文章中所寫之事在現實中可能確實很感人，也曾深深地感動過作者自己，然而自己寫出來時卻不怎么感人，原因是對所寫之事的“動情點”沒有作深入細致的描繪，使本來感人的東西變得不感人了。
　　對這些“動情點”要用影視中的特寫鏡頭和慢鏡頭去作定格處理，從而讓作者自己涌動的情感變成涓涓的細流慢慢地流進讀者的心中。在作文中，這些“特寫鏡頭和慢鏡頭”就是用描寫來實現的。
　　對于一個素材中的“動情點”細節化、情感化的主要手段是描寫，而在描寫中我以為細節描寫和心理描寫更為重要。當然，發揮這些寫作技法的前提是寫作者本身要有一顆易感動的愛心，熱愛生活，熱愛自己，熱愛他人，熱愛大自然；要善于觀察、善于發現，從而能夠深入本質，并有著豐富的體驗積累；有正確的人生觀、世界觀，從而挖掘出人性中美的、高尚的東西。倘能如此，即使是虛構的作品，也能煥發出誘人的魅力。
　　四、盤活課本素材
　　同學往往注重課外素材的積累，對課本中素材反而忽視了，這實際上是舍近求遠的一種表現。我們以為，首先應當重視課本上的素材，其次由課內向課外延伸，這樣才能做到融會貫通，舉一隅而能反三。
　　我以為備考時應當把課本和讀本都放在身邊，對照目錄，看自己能把這篇文章的作者、作品的主要內容、主題、名言名句、相關軼事等想起來多少，想不起來的要再看書，與同學再討論，簡單地說就是熟讀精細。如此三兩遍，對課本也就熟了，加之在平時作文訓練中有意識地使用，最后一定會有收獲的。
　　五、要寫自己熟悉的題材
　　任何人都不可能把自己不熟悉的題材寫得非常精彩，一流的作家也不例外，同樣也沒有任何人能什么文章都會寫。大多數中學生都會有這樣或那樣的愛好，如看書、踢球、下棋、聽音樂、上網甚至是打游藝機等，或者是社會、家庭、學校等自己比較熟悉的某一方面，都是寫作的源泉。
　　當然，盡管是選擇了自己熟悉的題材，但在具體寫作時，仍有幾個方面需要注意：第一，選材要典型。在寫作時，跟主題相關的材料會大量地涌入腦中，這時就需要選出最能體現主旨的或突出中心的材料。第二，選材要新穎。這個“新”可以是新近的內容，可以是所選材料切入的角度。總之，是曾經震動過自己心靈的那一點，它能震動你，就有可能也震動別人。第三，在選好材料后要注意與眾不同地用材，即上面所講的一些方法。
　　六、結語
　　選材獨特無論何時都會受到讀者的青睞，但當你由于某種原因，一時想不出與眾不同的材料時，如何盤活一般的材料也不失為一種睿智。實際上，這是一種思維的創新，需要思維具有靈活性、發散性和求異性。
　　素材的“平中求奇”是建立在一定“資本”積累的基礎上的。以體裁創新為例，你對于要選的體裁格式、要求一點不懂，那也是沒有辦法的。再如，就某個話題，你連一般的素材都找不到，還談何創新呢？總之，以上所說，用句通俗的話說，它是如何將“小本生意做活、做大”的問題，而我們如果連“小本”都沒有，那生意將如何做呢？說到底，方法的效用要通過平時積累、訓練和總結糾正發揮出來。