如何提高計算機基礎課的一級通過率

　　摘 要： 隨著生活水平的日益提高，電子產品的不斷升級更新，本文圍繞如何提高《大學計算機技術教程》課堂效率及一級通過率進行了探討。
　　關鍵詞： 《大學計算機技術教程》 課堂效率 一級通過率
　　
　　計算機基礎課程是各大高校、高職高專院校的基礎課程。它涵蓋的知識面廣，囊括了生活中的方方面面。計算機基礎不僅是一門基礎課程，它而且是一門高職高專學生必須通過一級考試的課程。
　　一、計算機基礎課程的特點
　　我從教近四年，所用教科書《大學計算機技術教程》也差不多修訂了四次，這與計算機基礎課程的特點密切相關。
　　1.新穎性。
　　這是這門課最基本的特點。教程在不斷地更新，表示計算機也在不斷地更新。還記得Win95年代，接著Win98、2000、XP、Vista，到今天的Win7。僅僅幾年時間，操作系統就更新了很多，各種電子產品也在不斷地升級。
　　2.豐富性
　　豐富性是這門課最典型的特點。《大學計算機技術教程》分為六章，分別是信息技術概述、計算機硬件和軟件、計算機網絡、數字媒體和數據庫。縱觀這六章，我們可以看出它涵蓋的知識面種類繁多，與日常生活密切相關。上網需要網絡，買計算機需知道品牌的質量，即品牌不同，其硬件質量也大不相同。另外，銀行的各個業務處理需要專門的數據庫管理系統（DBMS）。
　　3.由淺入深，由表及里。
　　這是從這門課的內容層次而言。《大學計算機技術教程》分為六章，這六章內容分別是從信息的最基本的概念講起，然后講到組裝一臺計算機少不了硬件和軟件兩部分，接著講上網需要網絡，網絡的組成方式，等等，再接著講述與網絡相關的多媒體內容，最后講解與日常生活不可分割的數據庫部分。在闡述知識點上，講解的深度上是由表及里，如講述計算機硬件組成有中央處理器，緊接著深層次地講述了中央處理器的三個組成——寄存器、運算器和控制器。
　　二、如何提高課堂效率和一級通過率
　　我針對《大學計算機技術教程》的特點和自身多年的從教經驗，覺得應從以下幾個方面來抓提高課堂效率和一級通過率。
　　1.與時俱進。
　　既然課程在不斷地升級更新，我們講授的知識內容就不能一成不變，更不能一個教案講30年。
　　（1）傳授給學生的理論知識要與時俱進
　　教師要做到這一點，就必須時刻關注時事新聞、最新的文化知識。課余時間，要積極給自己充電，多看點書。要有一滴水的上課內容，胸中至少有一碗水的相關知識。尤其計算機基礎這門課，電子信息產品更新得很快。一級考試都考Word2003，而我們還在講Word98，這顯然不行，更甭說提高過級。
　　（2）講授的軟件也要與時俱進
　　計算機一級考試跟別的課程不同，它分為理論（50分）＋操作（50分）。操作主要考Word、Excel、FrontPage、PowerPoint和Access。這幾個軟件考試要求基本都是最新的軟件版本。五個軟件的題量大，難度不大，在講授時應該有選擇地講解，有些簡單的內容如Word大家熟悉的可以一筆帶過，而有些學生平時接觸比較少如PowerPoint或者沒接觸過的如Access，則應該重點講解。
　　考題分為三大題，其中Word和Excel為第一大題20分，PowerPoint和FrontPage為第二大題20分，Access為第三大題10分。學生平時勤練習、多總結，通過一級不成問題。
　　2.多做練習
　　計算機基礎課程知識種類繁多，涵蓋的知識面廣泛，必然導致考題多而雜。學生如何把握如此繁多的知識點呢？“死逑”是個不錯的方法，目前很多中學都在用。雖然方法有點土，但是對于高職高專學生而言是個很好的方法。高職高專學生大部分基礎知識薄弱，自主性不強，學習習慣不好。教師應針對這些特點制定一些特定的方法，讓學生多做練習。
　　考題分為理論與操作兩部分。把握好理論題的一個較好的方法就是多做真題。我院每年都給學生訂了一本計算機一級考試匯編，這個匯編就是歷年考的真題。可是自覺性差的學生對這些真題熟視無睹，不會主動去完成。
　　針對這些學生，我想了一個辦法，就是自己辛苦些，每一章出一份試卷。待這一章節授完后，就給學生考試，嚴格要求學生，然后教師批閱、評講。周而復始，反反復復，種類繁多、雜而亂的知識點學生就記住了。
　　對于操作，我先制定一份實訓計劃，講授時先將這個軟件的考點告訴學生，接著給幾套真題讓學生自己摸索著練習。這個方法是針對簡易的軟件而言的，對于Access等，教師必須用多媒體示范教學。
　　總之，計算機基礎課程學習起來很簡單，一級通過也不是很難。只要大家遵循以上的方法要求來執行，我深信：過關不成問題。