和諧校園背景下大學(xué)生記者隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)

　　1.建設(shè)與培養(yǎng)大學(xué)生記者隊(duì)伍的必要性
　　高校肩負(fù)著傳承文明的重要任務(wù)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要使命，發(fā)揮著維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要作用。因此，高等學(xué)校和諧校園建設(shè)是和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分之一，也是加強(qiáng)高校自身建設(shè)、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展、更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的必然要求。
　　面對(duì)新形勢新任務(wù)，高校的宣傳思想工作為加快教育改革發(fā)展正面引導(dǎo)、營造氛圍、加油鼓勁的任務(wù)很重，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)師生的任務(wù)很重，為教育改革發(fā)展?fàn)I造和諧氛圍的任務(wù)很重。高校校報(bào)作為高校宣傳思想工作的一個(gè)重要組成部分，是高校黨委的“機(jī)關(guān)報(bào)”，是學(xué)校黨委聯(lián)系師生員工的橋梁和紐帶，是高校的窗口。真實(shí)、客觀、全面地展現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等改革、建設(shè)與發(fā)展進(jìn)程，大力營造和諧、融洽的校園氛圍，是高校當(dāng)前的主要工作任務(wù)。完成這一任務(wù)，離不開一支快速精干、高效務(wù)實(shí)的宣傳隊(duì)伍。在當(dāng)下大多數(shù)高校宣傳人員配置有限的情況下，培養(yǎng)一支具有一定規(guī)模、貼近校園生活的大學(xué)生記者團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校宣傳思想工作，充分發(fā)揮校報(bào)輿論引導(dǎo)、加油鼓勁、營造和諧氛圍的作用，加快和諧校園建設(shè)步伐具有積極作用。
　　2.大學(xué)生記者隊(duì)伍在和諧校園建設(shè)中的作用
　　大學(xué)生記者在黨委宣傳部的指導(dǎo)下活躍在校園的各個(gè)角落，活躍在學(xué)校新聞的采寫、校報(bào)的編輯過程中，成為一支不可或缺的宣傳生力軍。大學(xué)生記者在宣傳報(bào)道中不僅會(huì)鍛煉自身的思想品德、人文素質(zhì)和綜合能力，而且會(huì)潛移默化地影響到周圍的師生，對(duì)構(gòu)建融洽的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校園文化具有重要的作用。
　　2.1作為正確輿論信息的傳播者，大學(xué)生記者在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮同輩引導(dǎo)作用。
　　新聞具有導(dǎo)向性，能從現(xiàn)實(shí)的道德水平出發(fā)，指向更高的道德理想，將人們的行為不斷向一個(gè)更加和諧的秩序水平提升。在建設(shè)和諧校園的過程中，大學(xué)生記者擔(dān)當(dāng)著重要的角色和責(zé)任，立足時(shí)代主流，宣傳校園文化，做好宣傳工作，充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，凝聚和諧校園精神。與此同時(shí)，榜樣的力量也是巨大的，作為大學(xué)生群體中的一員，具有較高的思想政治素養(yǎng)、敏銳的洞察力和較強(qiáng)分析能力的大學(xué)生記者經(jīng)常在正確的思想輿論中受到熏陶，在正規(guī)、系統(tǒng)、悉心、及時(shí)的思想教育中提高自我，在新聞采訪實(shí)踐中加以升華，可以說是在思想學(xué)習(xí)中開展寫作，在寫作中加深思想學(xué)習(xí)。并以正確的思想政治觀感召著身邊人，影響著周圍的同齡人，從而將大學(xué)生記者團(tuán)的思想教育功能更加廣泛地推廣，促進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高。
　　2.2作為宣傳思想工作的參與者，大學(xué)生記者為營造和諧的宣傳氛圍發(fā)揮積極作用。
　　高校宣傳思想工作要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，只有這樣才能達(dá)到教育人、引導(dǎo)人、團(tuán)結(jié)人的目的。大學(xué)生記者活躍在校園的各個(gè)角落，他們關(guān)注校園動(dòng)態(tài)，傳遞新聞信息，展示校園文化，抒寫青春情懷，并根據(jù)校園內(nèi)的新聞事件、校園熱點(diǎn)、師生心理和形勢的發(fā)展變化，有針對(duì)性地引導(dǎo)校園輿論，傳播先進(jìn)文化，統(tǒng)一師生思想，從師生的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，并準(zhǔn)確地報(bào)道新聞事實(shí)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、反映問題。他們作為疏導(dǎo)和化解校園內(nèi)各種矛盾的“減壓閥”，為黨政領(lǐng)導(dǎo)制定決策提供及時(shí)的輿情信息，為構(gòu)建和諧校園營造良好的輿論氛圍。
　　2.3作為和諧校園文化建設(shè)的引領(lǐng)者，大學(xué)生記者的人文素質(zhì)和綜合能力得到鍛煉。
　　大學(xué)生記者是活躍在各大高校的一支重要團(tuán)隊(duì)，由一些愛好新聞的學(xué)生組成，并在校黨委宣傳部的指導(dǎo)下，協(xié)助開展宣傳思想工作。他們以“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”為己任，身在校園，心懷天下，是校園文化的重要建設(shè)力量，在校園中具有十分重要的影響力。
　　新聞寫作既是思維的研究和創(chuàng)造過程，又是提升學(xué)生的文化品位，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程。學(xué)生記者采訪的對(duì)象包括黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家教授、干部、教師、學(xué)生等各個(gè)層面，一次成功的采訪需要善于與人接觸，以思想交流和情感溝通來獲得采訪對(duì)象的信任，其口頭表達(dá)能力和社會(huì)交往能力在采訪中會(huì)得到鍛煉和提高。同時(shí)，學(xué)生記者采訪的內(nèi)容涉及學(xué)校教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等各個(gè)方面，采訪的同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)，完成任務(wù)的同時(shí)也在增長閱歷。學(xué)生記者的人文素質(zhì)和綜合能力在反復(fù)的采訪、撰稿、編輯過程中不斷得以提升。
　　綜上所述，大學(xué)生記者團(tuán)隊(duì)在對(duì)學(xué)生的思想政治觀教育、校園文化建設(shè)方面有著獨(dú)特的貢獻(xiàn)，對(duì)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系起著積極的促進(jìn)作用。
　　3.大學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)過程中需要注意的問題
　　3.1思想引導(dǎo)。
　　大學(xué)生記者隊(duì)伍是眾多學(xué)生社團(tuán)的一員，由對(duì)新聞工作有著共同愛好的學(xué)生組成。但這支隊(duì)伍又是一個(gè)比較特殊的團(tuán)隊(duì)，他們所承擔(dān)的工作是在黨委宣傳部的指導(dǎo)下，協(xié)助校報(bào)編輯部開展新聞宣傳工作。做好新聞宣傳工作是一項(xiàng)政治性、時(shí)效性很強(qiáng)的工作，工作性質(zhì)與工作內(nèi)容特殊，對(duì)于大學(xué)生記者來說，無論是在內(nèi)容還是形式上都是一種挑戰(zhàn)。首先采訪寫作新聞稿，與其他文體有很大區(qū)別，其次由于校報(bào)是學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外的主要宣傳陣地，是方向標(biāo)，要求新聞稿件除了及時(shí)、準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí)之外，還必須有明確的輿論導(dǎo)向。因此培養(yǎng)敏銳的新聞嗅覺，完成從一個(gè)純粹的文學(xué)愛好者向一個(gè)學(xué)生記者的心理轉(zhuǎn)變，是學(xué)生記者面臨的首要問題。
　　3.2業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。
　　作為一個(gè)合格的大學(xué)生記者，除了必須具備一定的文學(xué)功底之外，還要進(jìn)行新聞采訪與寫作。新聞采訪與寫作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練有很多方法和渠道，在實(shí)際工作的實(shí)踐中訓(xùn)練，“以練代訓(xùn)”是最好的方法。
　　首先，要養(yǎng)成堅(jiān)持寫作的習(xí)慣。文字寫作能力是對(duì)一個(gè)記者最基本的要求。作為大學(xué)生記者，最低的要求就是要將采集到的新聞?dòng)靡?guī)范的新聞?wù)Z言準(zhǔn)確、順暢地表達(dá)出來，傳達(dá)給讀者。因此，良好的寫作習(xí)慣很重要。一位同學(xué)的言行特征，一次同學(xué)聚會(huì)的經(jīng)歷，都可以作為練筆的素材，重要的不是寫什么內(nèi)容，而是要不停地寫，以期由量變實(shí)現(xiàn)質(zhì)量。
　　其次，要善于學(xué)習(xí)。要利用廣播、電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等一切可以利用的新聞媒體，聽新聞、看新聞。同時(shí)還要做一個(gè)有心人，學(xué)習(xí)媒體對(duì)新聞事件報(bào)道的方法、步驟，并總結(jié)其規(guī)律和特點(diǎn)；經(jīng)常對(duì)一些熱點(diǎn)新聞報(bào)道案例進(jìn)行思考，對(duì)不同媒體對(duì)同一新聞事件的不同新聞報(bào)道進(jìn)行比較，并通過經(jīng)常性的、有意識(shí)的比較發(fā)現(xiàn)其中的不同，從中培養(yǎng)比較分析、吸取營養(yǎng)的能力，并在反復(fù)的案例學(xué)習(xí)中不斷地尋找新聞寫作的語言規(guī)律，培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)。
　　最后，要參與實(shí)踐鍛煉。有效利用假期或課余時(shí)間，有計(jì)劃地組織學(xué)生記者走出校園參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，跟隨校外媒體記者，深入社會(huì)，深入新聞發(fā)生一線，通過冷靜的觀察、深入的思考，提高職業(yè)素養(yǎng)，鍛煉新聞采訪與寫作能力。
　　3.3大學(xué)生記者的人文修養(yǎng)。
　　大學(xué)生記者不僅要具備豐富廣博的學(xué)識(shí)，而且要養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣和準(zhǔn)確樸實(shí)的文風(fēng)，以客觀公正的態(tài)度真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確地反映校園中的新聞事件。要做到這一點(diǎn)，大學(xué)生記必須有甘于吃苦的精神和寬容善良的胸懷。因此，在注重新聞采訪技能訓(xùn)練的同時(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生記者的人文素養(yǎng)、開啟他們的良知、增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，也是十分重要的。
　　鼓勵(lì)大學(xué)生記者在學(xué)有余力的前提下，廣泛涉獵人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法律、歷史和語言文字學(xué)等內(nèi)容，閱讀欣賞小說、戲劇、詩歌等文藝作品，了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美的能力，樹立正確的審美觀念。與此同時(shí)，還要經(jīng)常開展名篇賞析，筆會(huì)、作品交流等社團(tuán)文化藝術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生記者的審美教育，引導(dǎo)他們提高人文修養(yǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立的人格和高尚的審美情趣，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
　　
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