高校學(xué)生輔導(dǎo)員如何抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　摘 要： 學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等教育改革和發(fā)展的一個永恒主題，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成是保證高質(zhì)量教學(xué)的重要條件。如何以正確的思想引領(lǐng)學(xué)風(fēng)；以大學(xué)精神激勵培育學(xué)風(fēng)，以道德教育引導(dǎo)學(xué)風(fēng)，以健全的制度規(guī)范學(xué)風(fēng)；以豐富的校園文化活動陶冶充實(shí)學(xué)風(fēng)，是學(xué)生輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
　　關(guān)鍵詞： 學(xué)風(fēng)建設(shè) 高等教育 輔導(dǎo)員
　　
　　學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系到大學(xué)生的健康成長和發(fā)展，也直接影響到高等院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說是非常重要的。
　　一、學(xué)風(fēng)的涵義及重要性
　　《現(xiàn)代漢語詞典》對學(xué)風(fēng)是這樣解釋的，學(xué)風(fēng)是學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣。高校學(xué)風(fēng)是指凝聚在教與學(xué)過程中的精神動力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等。高校學(xué)風(fēng)表現(xiàn)在學(xué)生對知識、能力的渴求，以及在學(xué)習(xí)中是否勤奮刻苦，學(xué)習(xí)紀(jì)律是否嚴(yán)明等。
　　學(xué)風(fēng)建設(shè)對于高校建設(shè)是非常必要的也是非常重要的。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校育才的需要，是學(xué)生成才的需要，是加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作的需要，與思想政治工作有著不可分割的密切關(guān)系。學(xué)風(fēng)建設(shè)還是學(xué)生工作的自身需要，是學(xué)生工作的具體措施和手段。
　　二、目前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題
　　當(dāng)代大學(xué)生中有較多學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮。除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，學(xué)習(xí)經(jīng)歷旁移等一些問題外，當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)也表現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)：（1）涉及面比較寬。不同于以往學(xué)風(fēng)問題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)身上，現(xiàn)在學(xué)習(xí)懈怠的面更寬，一些成績較好的同學(xué)也會不遵守課堂紀(jì)律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊；（2）學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象較為普遍。不及格率有所提高，一些入學(xué)分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生也會留級甚至退學(xué)；（3）干擾熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移。以往學(xué)業(yè)失敗多發(fā)生在熱衷于早戀、校外賺錢等同學(xué)的身上，現(xiàn)在留級、退學(xué)的原因大都是熱衷于游戲、沉溺于網(wǎng)絡(luò)；（4）干擾前移。以往四年級受就業(yè)影響整體學(xué)習(xí)紀(jì)律下降，現(xiàn)在不少低年級同學(xué)就因擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情，有的甚至無心向?qū)W；（5）師生雙向不滿。以往多是教師不滿學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，另一方面學(xué)生也在抱怨教師教學(xué)不盡心；（6）心態(tài)矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學(xué)習(xí)，希望學(xué)校少管，自控能力又差，主張自主學(xué)習(xí)，自學(xué)能力又弱。
　　三、高校輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要性
　　輔導(dǎo)員作為從事學(xué)生思想政治工作的教師，其本職工作是開展學(xué)生思想政治教育，做好學(xué)生日常管理和服務(wù)。而所有這些工作的最后落腳點(diǎn)，是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生成才。所以說輔導(dǎo)員是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要負(fù)責(zé)人。通過加強(qiáng)思想政治教育和日常管理來抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，是輔導(dǎo)員崗位的首要任務(wù)。輔導(dǎo)員工作在學(xué)生思想教育的第一線，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等方面有著全面而準(zhǔn)確的了解。輔導(dǎo)員肩負(fù)著指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的重要職責(zé)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中具有不可替代的重要的作用。同時輔導(dǎo)員是學(xué)風(fēng)建設(shè)的踐行者，要做到身體力行，做學(xué)生的表率、標(biāo)桿，引導(dǎo)他們樹立良好的學(xué)風(fēng)。輔導(dǎo)員是學(xué)生人生觀、價值觀形成的指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理者，要對學(xué)生的人生觀、價值觀的形成起到重要的指導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員還是學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)者。結(jié)合以上論述可見輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要性。
　　四、輔導(dǎo)員如何抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)
　　輔導(dǎo)員要想抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)就要抓住五個重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
　　1.努力提高自身綜合素質(zhì)，是輔導(dǎo)員抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要保障。
　　輔導(dǎo)員要想抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要用先進(jìn)的思想、理論武裝自己。其次要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，要求學(xué)生做到的，自己先要做到，要以德服人。輔導(dǎo)員還要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對新知識、新技術(shù)要有強(qiáng)烈的求知欲，要有對自己本專業(yè)的孜孜以求的態(tài)度，保證以研究的態(tài)度投入工作，以自己的行動帶動學(xué)生，以能服人。
　　2.抓好對學(xué)生的思想教育，是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的先導(dǎo)。
　　思想政治教育是輔導(dǎo)員抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要手段。在工作實(shí)踐中，我們深刻體會到：針對不同的學(xué)生群體，思想政治教育必須有不同的模式。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時，有重點(diǎn)、分層次地對不同類的學(xué)生進(jìn)行教育。
　　3.將學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到學(xué)生的日常管理工作中。
　　在當(dāng)前高等教育大發(fā)展的新時期，學(xué)生工作的本質(zhì)是育人，輔導(dǎo)員要注意轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)換工作模式，緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一主旋律。一是工作職能要轉(zhuǎn)換。高校學(xué)生輔導(dǎo)員要從“管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)者”，現(xiàn)階段的主要職能是為大學(xué)生的成長成才提供思想方面的指導(dǎo)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為他們在學(xué)習(xí)和生活上提供必要的支持與幫助，為學(xué)生就業(yè)提供必要的服務(wù)和指導(dǎo)等；二是角色的轉(zhuǎn)換。要從傳統(tǒng)意義上的“嚴(yán)師”向現(xiàn)代意義上的“師友”的轉(zhuǎn)變。高校學(xué)生輔導(dǎo)員要以相互平等的朋友方式與學(xué)生交流，思想工作應(yīng)以引導(dǎo)和說服為主，切忌強(qiáng)制與粗暴，要以兄長般的關(guān)愛去關(guān)心，要從朋友和親人的角度去傾聽和疏導(dǎo)，用自身人格的力量去感染學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣。
　　4.重視學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用。
　　學(xué)風(fēng)建設(shè)涉及到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和廣大學(xué)生，應(yīng)該說這三者都是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要求學(xué)校各部門相互配合、協(xié)同工作，師生共同努力，相互促進(jìn)。無論是高水平學(xué)校的管理，還是盡責(zé)任的教師工作，以及優(yōu)美的校園環(huán)境，都是形成大學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的外因。而要真正使大學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方法，產(chǎn)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，必須依靠學(xué)生自身的努力，才是促進(jìn)自己進(jìn)步與成長的內(nèi)因。要讓學(xué)生認(rèn)識到自身的成長成才既與學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育有關(guān)，又不只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的事，更與自己付出的艱苦努力分不開，是自己學(xué)習(xí)生活收益最大并受益終身的事。
　　5.勇于探索，力求創(chuàng)新，是輔導(dǎo)員抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新動力。
　　隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、生活方式、社會組織形式和就業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的格局，大學(xué)生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大變化；隨著對外開放的不斷擴(kuò)大，人們與國際社會的交往日趨頻繁，不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈；隨著高科技的迅猛發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的高新傳媒在為我們提供新的工作手段和渠道的同時，也使一些錯誤思潮和不良文化有了可乘之機(jī)。這些新情況、新問題給傳統(tǒng)的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn)，如果不從思路、內(nèi)容、體制、手段和方法上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，思想工作就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢相適應(yīng)的新思路：要注重調(diào)動學(xué)校、社會、家庭各方面的積極性，形成“大合唱”大家唱的局面；要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極吸取現(xiàn)代科技成果，更新觀念，更新知識，更新工作設(shè)備和手段，提高工作水平；要針對大學(xué)生思想觀念的變化，精心設(shè)計新的活動形式和載體，滿足不同層次的學(xué)生的需求，增強(qiáng)工作實(shí)效。
　　總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣，必須充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的骨干作用，從根本上激勵學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長。
　　
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