責(zé)任心+藝術(shù)方法=成功的階梯

　　摘 要： 職業(yè)學(xué)校教育工作者面對的是一群充滿期盼，又充滿疑惑的學(xué)生，教師應(yīng)該用怎樣的心態(tài)去教育他們呢？文章闡述了做好職業(yè)學(xué)校教師必備的素質(zhì)。
　　關(guān)鍵詞： 職業(yè)學(xué)校 責(zé)任心 藝術(shù)方法
　　
　　在這里我說的責(zé)任心是工作責(zé)任心，而工作責(zé)任心是指從事職業(yè)活動的人必須承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。一般地說，責(zé)任就是義務(wù)，工作責(zé)任心就是職業(yè)義務(wù)，工作責(zé)任心和職業(yè)義務(wù)是靠外在的行為規(guī)范力量來推動的。工作中履行職業(yè)責(zé)任和職業(yè)義務(wù)就是與得到相應(yīng)的報(bào)酬緊密聯(lián)系的。
　　一、責(zé)任心是做好老師的前提
　　不論是老教師還是年輕教師，不論教學(xué)水平高不高，沒有責(zé)任心就不能教好學(xué)生。從畢業(yè)以來，我一直從事職業(yè)教育，也一直做班主任，最深的體會就是：只要責(zé)任心強(qiáng)，方法得當(dāng)，就能教好學(xué)生，管理好學(xué)生。因?yàn)槲乙恢币詠恚徽撌墙讨袑０噙€是對口單招班，都是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)，刻苦鉆研教法學(xué)法，從不怠慢一節(jié)課，所教的學(xué)生一直給我很高的評價(jià)，說我的教法他們能適應(yīng)，特別是好懂。而且我會耐心地講，不論成績好還是成績差的學(xué)生，我都會耐心講解，鼓勵他們充滿信心，知識靠日積月累，一天哪怕只學(xué)會一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間長了也能學(xué)會知識和技能。我知道這些歸結(jié)于責(zé)任心，沒有責(zé)任心就沒有耐心，沒有耐心就教不好學(xué)生。
　　二、藝術(shù)方法是當(dāng)好班主任的關(guān)鍵
　　經(jīng)過這十年來班主任的工作實(shí)踐，我深刻體會到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。怎樣才能做一個(gè)好教師，怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任呢？我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的。
　　1.培養(yǎng)班干部，樹立學(xué)生干部形象。
　　在整個(gè)管理班級的過程中，我還有一點(diǎn)體會，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯(cuò)，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找我。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主地對待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言，最后由我總結(jié)。要重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。
　　2.做好學(xué)生思想工作。
　　想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
　　（1）在班會課上對全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理。
　　現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會形式多種多樣，由學(xué)生根據(jù)自己的想法確定形式，通常先由學(xué)生主持，自由發(fā)言，自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，提出下一階段計(jì)劃。其次，我作總結(jié)，并以多種形式進(jìn)行思想疏導(dǎo)。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力、個(gè)性與能力，讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)或是不學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。正所謂“活到老，學(xué)到老”、“學(xué)無止境”。
　　（2）課后與他們交成朋友。
　　職業(yè)中學(xué)學(xué)生年齡上不算大，但思想上很獨(dú)立，希望得到理解，得到尊重。所以，課后我經(jīng)常與他們聊天，交流思想，甚至開玩笑，盡量縮短與他們之間的距離。剛開始他們會有點(diǎn)拘束，時(shí)間長了，就會交到一些“知心朋友”，他們信任你，愿意和你分享他們的一些秘密。這樣，對于他們的成長，他們的學(xué)習(xí)也就不需要操太多心了。因?yàn)榕笥芽梢詿o話不談，朋友可以互相幫助，朋友可以信任。
　　3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作。
　　學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識和技能，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者很叛逆或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口。對待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí)，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵、打?qū)W生。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果。而且我發(fā)現(xiàn)：與學(xué)生私下交流、溝通，他們會很不好意思，也會把自己的真實(shí)想法說出來。這就是朋友式的交流，既和諧又不會發(fā)生沖突，還會使這個(gè)學(xué)生更成熟些。
　　以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會。總之，每一學(xué)期的班主任工作都使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于學(xué)生的思想變化是你無法想象的，每一年的教學(xué)創(chuàng)新又是千變?nèi)f化的，因此難免會有心有余而力不足的時(shí)候，離那些經(jīng)驗(yàn)特豐富的班主任還有距離，有些工作還沒有做到位，還做得不夠好，存在一些問題有待解決。但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己。希望以上寶貴的經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助一些年輕教師。
　　三、成功的階梯
　　綜上所述，只要事業(yè)觀正確，目標(biāo)合理，有遠(yuǎn)大的理想作支撐，明確責(zé)任與藝術(shù)方法的關(guān)系，看準(zhǔn)機(jī)會毫不猶豫地去追求，不要放棄，做一個(gè)“咬定青山不放松的人”，就不會失去戰(zhàn)斗力，也就不會失敗。