相信每個(gè)孩子心里都有一個(gè)太陽(yáng)

　　開(kāi)學(xué)第一次看見(jiàn)他，他坐在那個(gè)角落里，低著頭，臉幾乎貼著桌面，無(wú)論是上課還是自習(xí)，我都沒(méi)有看見(jiàn)他把頭抬起來(lái)過(guò)。課間他不與任何同學(xué)來(lái)往，一聲不吭地坐著。真是一個(gè)奇怪的學(xué)生。
　　班級(jí)里男生不多，每個(gè)男生都有抬水的任務(wù)。每次輪到他，他都是把水桶從水房滾到教學(xué)樓下，扛著上樓梯，走到教室里，把肩一斜，水桶摔在地上。不到一個(gè)月的時(shí)間，所有的任課老師都在我面前提及過(guò)他，幾乎都是告狀。
　　那個(gè)課間，由于剛上完課沒(méi)來(lái)得及換鞋，穿著高跟鞋就跟著班級(jí)跑操。在半圈之后拐彎處突然腳崴了，整個(gè)人摔倒在操場(chǎng)上，那一刻真的感覺(jué)很丟臉。旁邊的老師扶起我，我忍著疼一瘸一拐地趕緊回到辦公室，發(fā)現(xiàn)腳脖子一下子腫了起來(lái)，腳背也發(fā)青了，鉆心地疼。跑操結(jié)束，我的學(xué)生們涌到辦公室，七嘴八舌地表示他們的關(guān)心。看著一雙雙關(guān)切的眼睛，心里安慰了許多，但是疼痛還是讓我的眼淚不停地流出來(lái)。上課鈴響了，學(xué)生們回到教室坐好，兩三分鐘之后，才看見(jiàn)他從走廊的另一頭匆匆跑來(lái)，其他同學(xué)都知道這時(shí)候更應(yīng)該表現(xiàn)好，不讓老師操心，可他居然遲到。我的怒氣一下上來(lái)，指著辦公室門(mén)外的他就喊157jROfFuVPunrOLhVPFfnUXhSCetp3eROmkWdt15Ro=：“太不像話了。”他徑直跑到我跟前，把手里的東西往桌上一放，氣喘吁吁地說(shuō)：“不要用手揉，用冰塊敷。”說(shuō)完跑進(jìn)教室，這才發(fā)現(xiàn)，桌上放的是一包冰塊，我一下子愣住了，許久才回過(guò)神來(lái)。
　　接下來(lái)那一周交上來(lái)的周記本里，我意外地看見(jiàn)了他的周記本。從滿滿的三頁(yè)紙里，我知道了所有疑問(wèn)的答案。初中的他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，可是中考的失利讓他沒(méi)能進(jìn)入夢(mèng)寐以求的那所高中，來(lái)到現(xiàn)在的這個(gè)學(xué)校，心里一直不能接受這樣的現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候遇到一次車禍，他命大只是肩膀受了傷，從那時(shí)起，肩膀不能重壓，甚至在陰雨天，肩膀也會(huì)隱隱地痛。周記的最后一段里，他寫(xiě)著：應(yīng)該說(shuō)感謝的人是我，一直到現(xiàn)在我的表現(xiàn)都讓老師頭疼，可是您從未歧視過(guò)我，還找我耐心談話，也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槲蚁禄某煽?jī)，潦草的作業(yè)來(lái)批評(píng)我，還在作業(yè)本里表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步，謝謝您！那一刻，心里高興但更多的是慚愧，可是……唉，真的讓我無(wú)地自容。
　　我又一次和他談話，有我的鼓勵(lì)和抱歉。接下來(lái)的日子里，他真的像變了個(gè)人，認(rèn)真地聽(tīng)課勤奮地自習(xí)；他策劃執(zhí)筆的黑板報(bào)是那么整齊漂亮，讓全班同學(xué)刮目相看；期末考試他突飛猛進(jìn)的成績(jī)，讓所有的任課老師贊嘆。
　　真的，每個(gè)孩子都有一個(gè)故事，每個(gè)孩子都對(duì)老師有滿滿的信任和期待。作為教師尤其是班主任，千萬(wàn)不要漠然地對(duì)待孩子的信任與期待，千萬(wàn)不要傷害和歧視任何一個(gè)孩子，哪怕是在內(nèi)心。請(qǐng)相信：每個(gè)孩子心里都有一個(gè)太陽(yáng)！
　　最后，借吳非老師的話與所有的老師共勉——“我們是教師，可是和所有的人一樣，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中失去了許多寶貴的東西。那些像夢(mèng)一樣的詩(shī)，像詩(shī)一樣的夢(mèng)永遠(yuǎn)不再回來(lái)了，可是它還留在孩子們的眼睛里，孩子們就坐在你的面前……愛(ài)所有的孩子。”
　　（連云港市海州高級(jí)中學(xué)）