一、問題的提出
解決梯形問題常用的方法是添加輔助線。而初中學生在解決平面幾何問題時,往往缺乏添加輔助線的經驗,因此,輔助線的添加是初中生學習的一個難點,下面通過舉例說明梯形常用輔助線的添加方法。
二、指導思想
梯形是與平行四邊形并列的一種特殊的四邊形,它是平行四邊形與三角形知識的綜合,因此,解決梯形問題的指導思想通常是通過適當添加輔助線,將梯形問題轉化為三角形或平行四邊形問題,再運用三角形或平行四邊形的知識解決梯形的相關問題。
三、基本方法:通過平移或旋轉來實現
1. 平移
(1)平移兩腰
過梯形一底的中點作兩腰的平行線,將梯形問題轉化為兩個平行四邊形及一個三角形的問題來加以解決。
例1:如圖1,梯形ABCD中,AB∥BC,
∠D+∠C=90°,AB=3,DC=5,E,F分別是
AB,CD的中點,則EF=_____。
答案:1
簡析:過點E作EM∥AD交DC于點M,作EN∥BC交DC于N點,則∠MEN=90°,DM=AE=EB=NC=1.5,
∴MF=NF=1∴EF=MN=1。
優點:①出現上下兩底之差;②將兩腰放在同一個三角形中。
(2)平移對角線
過梯形對角線的一個端點作另一條對角線的平行線,并與另一底的延長線相交jHWXhi3hG1+iuW22SApzmw==,構成一個平行四邊形和一個三角形,使兩條對角線在同一個三角形中。
例2:如圖2,等腰梯形ABCD中,
AD∥BC,AB=DC,AC⊥BD,若AD+BC=2a。
求S梯形ABCD 。
解:過點D作DE∥AC交BC的延長線于點E。
∵AD∥BC∴四邊形ADEC是平行四邊形
∴CE=AD,DE=AC∴BE=BC+CE=BC+AD=2a
∴S△ABD=S△DAC=S△CDE
在等腰梯形ABCD中,AC⊥BD
∴△BDE是等腰直角三角形 ∴BD2=DE2=BE2==2a2
∴S梯形ABCD=S△BDE=BD·DE=BD2=·2a2=a2
優點:①將上下兩底之和轉化到一邊上;②將兩條對角線放在同一個三角形中;③將梯形的面積轉化為三角形的面積。
方法點撥:當梯形的對角線相等或垂直時,常作對角線的平行線,構成平行四邊形、等腰三角形或直角三角形。
2. 作高
過梯形上底的兩個端點作梯形的兩條高,把梯形分割成兩個直角三角形和一個矩形來解決問題。
例3:如圖3,梯形ABCD中,
已知AD∥BC,BC=BD,AB=AC,
且AB⊥AC,則∠ABD的度數為____。
簡析:分別過點A,D作AE⊥BC于點E,作DF⊥BC于點F
∵AB=AC,且AB⊥AC
∴∠ABC=45°,AE=BC∴DF=AE=BC=BD
∵∠DFB=90° ∴∠DBF=30°∴∠ABD=15°
3. 延長兩腰
延長兩腰交于一點,可構成兩個三角形,利用三角形的有關性質解決問題,也是常用的方法之一。
例4:如圖4,梯形ABCD中,AB∥DC,
∠D=∠C=60°,AB=a,AD=b。求DC的長。
解:延長兩腰交于點E
∵AB∥DC∴∠EAB=∠D=60°,∠EBA=∠C=60°
∴△EAB,△EDC均為等邊三角形∴EA=AB=a
∴DC=DE=DA+AE=b+a。
4. 利用中點
(1)等積變形(旋轉)
連接梯形上底的一個端點與另一腰中點并延長與下底的延長線相交,借助所得的三角形及中位線能使思路清晰明朗。
例5:如圖5,梯形ABCD中,AD∥BC,E為AB的中點。
求證:S梯形ABCD=2S△DEC 。
證明:延長DE交CB的延長線于點F
∵AD∥BC∴∠A=∠EBF
∵AE=BE,∠AED=∠BEF
∴△ADE≌△BFE ∴DE=FE,S梯形ABCD=S△CDF
∵S△DEC=S△CFE=S△CDF∴S梯形ABCD=2S△DEC
方法點撥:通過做輔助線,利用對稱性做等積變形是解決此類問題的常用方法。
(2)作中位線
例6:如圖6,梯形ABCD中,AD∥BC,E為
AB中點,AD+BC=CD。試猜想△CDE的形狀,
并證明你的結論。
解:猜想△CDE是直角三角形
證明:過點E作EF∥AD交CD于點F
∵E為AB中點∴EF是梯形ABCD的中位線
∴EF=(AD+BC)=CD∴△CDE為直角三角形。
(3)連接對角線中點和頂點
連接梯形一頂點與一對角線中點,并延長與底邊相交,使問題轉化為三角形中位線。
例7:如圖7,梯形ABCD中,AD∥BC,
P,Q分別是對角線AC,BD中點,猜想PQ
與AD,BC之間的數量關系,并加以證明。
解:猜想PQ=(BC-AD)
證明:連接DP并延長交BC于點M
∵AD∥BC∴∠DAC=∠BCA
∵∠APD=∠CPMAP=CP ∴△ADP≌△CMP
∴DP=MP,AD=MC∴PQ是△DMB的中位
∴PQ=MB=(BC-MC)=(BC-AD)
總之,解決梯形問題常用的方法,關鍵是學會添加輔助線。輔助線的添加不能盲目,首先認真審題;其次要結合題目的條件和結論;再次要求熟練掌握基本定理及基本圖形的性質;最后結合上述方法添加適當的輔助線。正確熟練地掌握輔助線的添加是我們快捷解題、證題的關鍵。
(欽州市合浦師范學校)