為什么說它是新式的呢?因?yàn)樗箮в幸粋€(gè)微機(jī)室,這在“羊村”歷史上可是從來沒有的。但由于“喜羊羊”從沒見過,還真是發(fā)生了不少趣事。
“喜羊羊”進(jìn)入微機(jī)室是要求穿鞋套的。每次上課“灰太狼”都跟警察似得站在微機(jī)室后門口,如果前后門一起進(jìn),“灰太狼”也看不過來,從此規(guī)定,進(jìn)入微機(jī)室只走后門,很多“喜羊羊”都向狼示意穿著鞋套,但總有一些“懶羊羊”特立獨(dú)行。
一開始,“灰太狼”只是說說沒帶鞋套的“喜羊羊”,讓他們坐在后排,然后就正常上課了。但后來,“灰太狼”發(fā)現(xiàn)不帶鞋套的“懶羊羊”依然不穿鞋套了,還那么的有恃無恐。尤其是在北方的春季,室外冰雪正在融化,有很多地方泥濘,就是水泥路上也總是泥水交融,特別是小的“喜羊羊”哪里有水就往哪里走。微機(jī)室是靜電地板,拖地干活到是沒的說,可是,電腦桌、顯示器、主機(jī)箱上可就遭了殃。“羊村”特別愛干凈每周五都要進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,微機(jī)室的衛(wèi)生那可是經(jīng)常受到表揚(yáng)的,無論何時(shí)打掃衛(wèi)生“灰太狼”從來不用任何“喜羊羊”,畢竟“喜羊羊”一周只有一節(jié)微機(jī)課,再讓他們干活,那不成了半月課了。可“喜喜羊”那里知道“灰太狼”打掃衛(wèi)生時(shí)的辛苦呢?
微機(jī)室衛(wèi)生不用“喜羊羊”們打掃,GSBmbAxukeQeMKRzGB9grBl7DfLMntGwfCzub8vZSQc=但是,需要“羊群”保持呀,怎么辦?“灰太狼”需要給“喜羊羊”們一些壓力了,于是,“灰太狼”讓沒帶鞋套的“懶羊羊”暫時(shí)不進(jìn)入微機(jī)室。一開始“灰太狼”還很耐心地一個(gè)一個(gè)地問原因,“懶羊羊”都在為自己辯解,并說下次一定帶鞋套,可是這樣下去,會(huì)耽誤其他“喜羊羊”上課。課后“灰太狼”了解到,“懶羊羊”不帶鞋套的原因有很多:不是忘帶,就是丟了,要不就是忘買了或根本就沒有鞋套。有的“懶羊羊”還有“反正老師也拿我沒辦法”的想法,就是不帶。
今天竟然又有6只“羊”不帶鞋套,“懶羊羊”真的把“灰太狼”惹惱了。教育當(dāng)然是以獎(jiǎng)勵(lì)為主的但也并不是說就沒有懲罰呀!“灰太狼”把連續(xù)幾次不帶鞋套的“懶羊羊”“請”到教室的后面坐,不過時(shí)間不能過長,怕他們對上課產(chǎn)生厭煩情緒。
“灰太狼”這樣做的原因就是要向“喜喜羊”交待清楚——為什么要讓他們坐在這里,如果下次不帶,坐在后面沒網(wǎng)的機(jī)器上。“懶羊羊”齜了齜牙,果然起了一定作用。
隨著時(shí)間的推移,“灰太狼”學(xué)聰明了,把“喜羊羊”分成小組進(jìn)行監(jiān)督,課堂教學(xué)時(shí),每4只“喜羊羊”為一小組,6~8只“喜羊羊”為一大組,分別有大小組長來組織羊群合作學(xué)習(xí),“灰太狼”想何不用小組互助來約束這些“懶羊羊”呢?每節(jié)課大小組長都會(huì)在班級檢查本組成員的準(zhǔn)備情況,這樣“灰太狼”就不用每節(jié)課都站在微機(jī)室門口檢查他們是否穿了鞋套。
這樣,利用羊群的力量來規(guī)范個(gè)體的行為,一只“喜羊羊”不按常規(guī)要求做事,同組的“喜羊羊”都坐到了后面,“喜羊羊”們當(dāng)然不愿意了,每次上課前都提醒、監(jiān)督、幫助“懶羊羊”,并想盡一切辦法避免這些細(xì)節(jié)影響到小組的排名。于是,“懶羊羊”犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)少了,“狼”和“羊”的這類沖突也少了。
“鞋套事件”終于得到了和平解決。狼的教育還是要的,狼學(xué)會(huì)了利用羊?qū)ρ虻幕ブ_(dá)到教育,狼與羊的故事還在繼續(xù)……
(建三江分局二道河小學(xué))