有效英語課堂教學(xué)應(yīng)該得法

　　我們的英語課堂教學(xué)經(jīng)過多年的持續(xù)性改革，尤其是經(jīng)歷了近幾年新課改的沖擊與洗禮，課堂教學(xué)整體面貌發(fā)生了很大的改觀。在一波又一波教育改革的推動下，各種新的教學(xué)理念、教學(xué)模式紛至沓來，使我們的教師面臨著諸多沖擊，同時也給我們的教師提出了許多挑戰(zhàn)，我們的每一位教師都希望自己的課堂教學(xué)有好的效果，這是每一位教師的渴望，也是深化教育改革和發(fā)展的時代呼喚！我們必須立足基礎(chǔ)知識、突出主干知識、盤活教材知識。我從以下幾方面來提高我的英語課堂的有效性。
　　一、精心設(shè)計，呈現(xiàn)環(huán)節(jié)
　　包括教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容的分析、教學(xué)目標的編制，要體現(xiàn)出教師教什么，學(xué)生學(xué)什么，不要什么都教，課前要充分調(diào)查學(xué)生已經(jīng)知道了什么，不知道什么，教師要在學(xué)生已有的經(jīng)驗與教學(xué)內(nèi)容之間搭建一個橋梁，激活學(xué)生的已知，一起逐步解決未知，多用語言直觀，少用圖片直觀，這樣我們廣大學(xué)生就能時時用腦、用嘴去描述，擴散思維，積極思考，正所謂“水靜流深，人靜心深”。英語課堂教學(xué)要有理、有序、有效。（1）內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生實際情況。（2）用實物、圖片、模型、動作、簡筆畫直觀呈現(xiàn)。（3）通過問答、對話、講故事、采訪、討論等方式展現(xiàn)豐富多彩的生活。（4）通過創(chuàng)設(shè)逼真的語言情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
　　二、精心設(shè)計教學(xué)步驟，優(yōu)化課堂教學(xué)過程
　　要把課程體現(xiàn)的理念落實在設(shè)計和教學(xué)行為中，設(shè)計的效果要能激發(fā)學(xué)生積極性，符合學(xué)生認知水平，為用而設(shè)計。堅持全英文上課，輔以手勢、肢體語言幫助學(xué)生理解。設(shè)計的問題要有相當(dāng)強的科學(xué)性，每個問題應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生簡練而明白，不宜出現(xiàn)生疏或不熟悉的詞，對最具有真實意義的問題，讓學(xué)生說出自己的感受，多問一些學(xué)生感到有趣、有意義的問題，所問問題要讓每個學(xué)生都能參與其中，不宜問一些用Yes，No回答的問題，只是在必要時用來緩解尷尬的狀態(tài)，教師要注意自己的表情和聲音，包含聲音和節(jié)奏的變化，重要問題要讓更多的學(xué)生重復(fù)回答，加深記憶。（1）定目標，四會的單詞、詞組、句型、語法要在語境中記憶和使用。（2）定教學(xué)步驟，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，做到低起點、小臺階、快節(jié)奏、重訓(xùn)練、勤反饋、強矯正、嚴要求、上臺階。
　　三、課前幫助學(xué)生制訂學(xué)案
　　內(nèi)容包括：（1）學(xué)習(xí)目標。（2）課前預(yù)習(xí)。（3）課堂操練。（4）課后鞏固。（5）自我評價等。以學(xué)案為基礎(chǔ)，在完成任務(wù)中習(xí)得語言，在老師的指導(dǎo)下自己歸納語言現(xiàn)象，不斷提高自己的語言運用能力，通過它明確學(xué)生應(yīng)達到什么樣的知識水平，以單元最終目的為先，其他內(nèi)容為單元任務(wù)提供支持，從而提高課堂效率。
　　我們要積極倡導(dǎo)綠色英語教學(xué)，因為綠色代表生命，我們在平時的課堂教學(xué)中一定要追求效率，而效率又取決于效果。我們要在高效且富有效果的課堂教學(xué)中去進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，從學(xué)習(xí)興趣、自信心、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略等方面積極探索高效的課堂教學(xué)模式，從而既減輕了師生負擔(dān)，又明顯增加課堂的效率，將我們打造成有理想、有思想的優(yōu)秀教師！
　　（連云港市解放路小學(xué)）