亂花漸欲迷人眼

　　初語教材文言文中的“相”字出現(xiàn)比較頻繁，由于其詞性變化大，用法復(fù)雜，加之教材對此大多沒有注解，學(xué)生在閱讀理解上存在困難，就連教師在教學(xué)時也覺得比較麻煩，經(jīng)常有似是而非的感覺。
　　“陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：‘茍富貴，無相忘。’”這句話出自蘇教版《語文》九年級上冊第五單元《陳涉世家》。其中“茍富貴，無相忘”中的“相”應(yīng)如何理解？與教材配套的教學(xué)參考書是這樣翻譯的：“假如有一天誰富貴了，彼此不要忘記?！笨梢娊虒W(xué)參考書將句中的“相”理解為“彼此”、“互相”。這種理解科學(xué)嗎？
　　為此，我查閱了《古漢語常用字字典》（商務(wù)印書館）等古漢語辭典。原來，“相”是個多音字，當(dāng)它用作名詞或動詞時讀作xiàng，釋義比較容易區(qū)分，這里不作贅述；當(dāng)它用作副詞時讀作xiāng，有兩種釋義：一作“彼此”、“互相”理解，二作“表示動作偏指一方”理解。這在具體的語境中就難以區(qū)分了。顯然，“茍富貴，無相忘”中的“相”是用作副詞，讀作xi