摘要:《數學新課程標準》對教師和學生都提出了新的要求,面對新課標,教師要建立起新的中學數學教學觀,在數學教學過程中充分理解新課標的要求。本文從樹立多元化的教學目標,建立互動型的師生關系,引入生活化的學習情境,選用開放性的教學內容,教師要重視對學生的情感教育,教師要注重學生學習方式的轉變六個方面,對新課標下的中學數學教學進行了概述。
關鍵詞:新課標;數學教學;學習方式
《數學新課程標準》對教師和學生都提出了新的要求,面對新課標,教師要在數學教學過程中充分理解新課標的要求,要樹立新形象,把握新方法,適應新課標,把握