教育事業(yè)是愛的事業(yè)。我愛自己所帶過的每一個班集體,愛教過的每一個學生。作為班主任,我所能給他們的,除了知識,就是源源不斷的愛。
一、親情難舍,桃李芬芳無限綻放
班里的學生大都成績差、不求上進、淘氣任性、自暴自棄,常常使我十分頭疼。我知道,這些孩子雖然有許多缺點和不足,但他們十分需要老師用愛心去關愛他們、教育他們。那段時間,我每天幾乎是第一個到校的老師,漫長的冬天,我堅持早到校為班級生爐子,等到學生到校時,教室已經很暖和了。我就像母親對待自己的孩子一樣對待每一個學生。
一天,我感覺很不舒服,本想在家休息,可想到學生們還等著我去上課,我就堅持到校看一看,讓他們知道我今天在學校。之后,我就請假回去休息了,但心里還有些放不下,下午就又回校堅持上完三節(jié)課才去醫(yī)院。在醫(yī)院,大夫檢查后對我說:“你這是在拿自己的身體開玩笑,都高燒快40O了才想到來醫(yī)院,你知道嗎?中毒性痢疾嚴重時會有生命危險的。”那天直至深夜十一點多,我才脫離危險。讓我沒想到的是,第二天上午九點多,我班三十多個學生竟橫穿鐵路,走了15分鐘來我家看我。看著他們一聲不吭地站在那兒,眼巴巴地看著我,我是又氣又擔心。當我叫他們馬上回學校上課,免得校領導擔心時,有幾個學生說:“老師,你就好好養(yǎng)病吧,我們聽話,我們不鬧,我們等你!”看著孩子們關切的眼神,那一刻,我扭過臉,眼淚順著腮邊無聲地流下來。以后的幾天,我堅持利用下班時間打點滴,沒有丟下一節(jié)課。當我站在講臺上全身心地投入講課時,我贏得了學生們的理解、信任和敬佩。那段時間,他們特別乖,讓我真的很感動。我想那一瞬間,或許是我的一生中最難以忘懷的美好記憶。
二、愛心永駐,姹紫嫣紅生機盎然
2006年新學期開學后,我分到了一個亂班,班級沒有學習氣氛,學困生比比皆是,而且全校有名的淘氣學生都在這個班。搭班的老師個個都抱怨,我的壓力也相當大。當時的課我都不知道講什么,因為不管你怎么講,大多數(shù)的學生都不聽,若坐班紀律還好些,我一離開就又亂哄哄。為扭轉這種局面,我在教學中不斷去尋找他們的閃光點并進行鼓勵,使他們對未來充滿信心。經過一段時間的努力,班級的紀律和學生們的學習態(tài)度有了很大的轉變。
記得我班的林××在暑期打工時把腳扎傷了,因為沒有好好治療,開學后不久發(fā)生了感染,就沒來上課。我發(fā)現(xiàn)后,就去他家進行了家訪。通過家訪我才知道,他的媽媽是智障,爸爸年紀很大,家庭十分困難。當林××把臟鞋子脫下來,我一看,傷口上全是膿血,若不及時治療,都會有截肢的可能。于是,我叫他爸爸趕緊帶他去醫(yī)院。因為林××家中沒有多少錢,他看病住院的錢都是我交的。后來,我還多次帶了水果到醫(yī)院看林××,直到他的腳好了,我才安心。
多年的班主任工作經歷告訴我,從教路上,只要我們與愛同行,就會讓我們的教育事業(yè)寫滿精彩!
(哈爾濱市呼蘭區(qū)第七中學)