0.999……=1,是數(shù)學(xué)中一個典型問題,本文介紹了如何避開高等數(shù)學(xué)的極限、級數(shù)觀點(diǎn),給一位剛接觸循環(huán)小數(shù)的小學(xué)生講解這一結(jié)果。
上小學(xué)五年級的兒子突然問起一個問題:媽媽,0.999…等于1嗎?學(xué)過極限、級數(shù)的我回答道:當(dāng)然相等啦。兒子滿臉疑惑地說:那不是還差0.000…1嗎?我只能簡單地說:不能用“有限”觀點(diǎn)看待“無限”的問題。這么一個抽象、籠統(tǒng)的答案,小學(xué)生是無法理解的。“那么,0.333…+0.666…=1這也對啦?”這倒是給了我一個啟發(fā):1÷3=0.333…=1/3,2÷3=0.666…=2/3,0.999……=0.333…+0.666…=1/3+2/3=1。兒子的回答卻是:“這么看好像對,可0.999…=1還是覺得不對。”就在我覺得解答還算成功時,問題又來了。“你看比較大小時,是先比首位,0.999…的首位是0比1小,所以還是0.999…小于1。”從教近20年的數(shù)學(xué)老師,不能給上小學(xué)五年級的兒子一個滿意的答復(fù),看來我必須認(rèn)真?zhèn)湟还?jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課。
我們知道,有理數(shù)集包括有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù),而分?jǐn)?shù)是有理數(shù)的另一種表現(xiàn)形式。即分?jǐn)?shù)都能化成有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù);反過來,任何一個有限小數(shù)也能化成分?jǐn)?shù),當(dāng)然任何一個無限循環(huán)小數(shù),也一定會轉(zhuǎn)化成一個分?jǐn)?shù)。如何把一個無限循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)呢?根據(jù)無限循環(huán)小數(shù)分為純循環(huán)小數(shù)和混循環(huán)小數(shù),可分為:純循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)、混循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。
類型一:純循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)
例1:把0.3和0.23化成分?jǐn)?shù)。解1:0.333…×10=3.33…,0.333…×10-0.333…=3.333…-0.333…=3,(10-1)×0.333…=3,9×0.333…=3,0.3=3/9=1/3. 解2:0.23=23/99(過程略)。由此可見, 純循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù),它的小數(shù)部分可以寫成這樣的分?jǐn)?shù):純循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)最少位數(shù)是幾,分母就是由幾個9組成的數(shù),分子是純循環(huán)小數(shù)中一個循環(huán)節(jié)組成的數(shù)。當(dāng)然,0.9=9/9=1.
類型二:混循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)
例2:把0.35、0.4734、0.12435化成分?jǐn)?shù)。解1:0.3555…×10=3.555…,0.3555…×100=35.55,0.3555…×100-0.3555…×10=35.55…-3.555…=35-3=32,(100-10)×0.3555…=32,90×0.3555…=32,0.35=32/90=16/45. 解2:0.4734=4687/9900(過程略)。解3:0.12435=4141/33300(過程略)。由此可見,混循環(huán)小數(shù),它的小數(shù)部分可以寫成這樣的分?jǐn)?shù):這個分?jǐn)?shù)的分子是不循環(huán)部分與第一個循環(huán)節(jié)連成的數(shù)字組成的數(shù),減去不循環(huán)部分?jǐn)?shù)字組成的數(shù)之差;分母的頭幾位數(shù)字是9,末幾位數(shù)字是0,9的個數(shù)跟循環(huán)節(jié)的數(shù)位相同,0的個數(shù)跟不循環(huán)部分的數(shù)位相同。
當(dāng)然,兒子提出的“0.999……等于1嗎”得到了圓滿的答復(fù)。至于他提出的比較大小問題,我的答案是:數(shù)學(xué)中的很多形式是可以變形的,不能簡單地只看外在形式,要看到它的本質(zhì)。例如:4/2,它只是分?jǐn)?shù)形式,并不是分?jǐn)?shù)。兒子開心地說:原來循環(huán)小數(shù)可以變形啊,我會破解數(shù)學(xué)里的小魔術(shù)了。
(延邊大學(xué)師范分院)