例談小學英語學生發問意識的培養策略

　　摘要：本文從“預習”“交流”“課題”“文化”“評價”五方面，闡述了如何在小學英語教學中激發并培養學生的問題意識，并通過培養學生質疑調動其學習主動性和積極性，使學生在創新能力和思維能力等方面得到發展。
　　關鍵詞：問題意識；發問；突破口
　　
　　現今，英語新課程標準把“激發和培養學生學習的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神”放在了首位，倡導“自主合作探究”的學習方式，其方式的基本特點之一即是問題性。教師應把學生的發問看成是學生學習過程中的主要推動