讓英語教學變“單調”為“多彩”

　　根據小學生的年齡特點和興趣愛好，利用多種手段，能促進學生的英語學習。教師在課堂上可引導學生動手創作，把單調的語言個體轉化為具有生動形象的藝術個體，邊聽邊做，邊說邊做，在發展訓練口語，培養學生學習興趣同時，培養創造性運用語言的能力。
　　一、利用多種手段，激發學習興趣
　　教師要經常利用圖片、實物、收錄機、多媒體等輔助工具。多媒體教學形象直觀，生動活潑，有利于學生直接理解所學的英語。多媒體教學還有節奏快、生動性、趣味性等特點，學生為了解其中的樂趣，不得不在課前預習好，在不知不覺的練習中就會提高英語水平，提高學習英語的興趣。
　　比如在講到“職業”類內容時，先出示醫生、農夫、護士身份的掛圖，接著邊指著彩圖邊向學生介紹doc