創(chuàng)設(shè)情

　　在新課程改革實施的背景下，如何使歷史教學(xué)煥發(fā)生機與活力？我認為，根據(jù)教學(xué)實際的需要，適時、巧妙地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，是優(yōu)化教學(xué)的重要途徑之一。這里“境”的體現(xiàn)主要是教師創(chuàng)設(shè)適合本課教學(xué)的虛