《熱力環流》一節容易給學生帶來的幾點誤區

　　《熱力環流》一節是高中地理教材必修一第二章的第一個重點內容，同時它的難度也比較大。它的重要性體現在它是學習大氣運動的基礎，學不好它，后面的大氣運動就根本無從下手；它的難度體現在它的抽象性，學生看不見、摸不著，不能產生感性認識和思想上的共鳴，不容易理解，也就不容易學習。
　　教師在講授這部分知識時，必須闡明以下幾個要點：（1）各緯度獲得的太陽輻射能的多少不均是引起大氣運動的根本原因；（2）由于地面冷熱不均而形成的空氣環流，稱為熱力環流，它是大氣環流最簡單的形式；（3）熱力環流形成的過程；（4）熱力環流是一種常見的現象。這幾點內容前后有著緊密的邏輯關系，或者互為因果，或者后者是前者的深化或細化。
　　熱力環流基本原理是本節的重點。它的主要內容是：近地面的空氣根據熱脹冷縮的原理，膨脹上升或冷縮下沉，即大氣的垂直運動。垂直運動使同一水平面出現了氣壓差異，從而形成氣壓梯度，產生氣壓