五年制高職校學(xué)生黨員的培養(yǎng)\\發(fā)展與教育初探

　　摘要：隨著五年制高職校學(xué)生黨員人數(shù)的不斷增長，學(xué)生支部的黨建工作面臨著諸多問題。通過兩年的分析和摸索，作者從多方入手，與時(shí)俱進(jìn)，使高職校的學(xué)生黨建工作逐漸步入正軌。
　　關(guān)鍵詞：五年制高職；學(xué)生黨員；培養(yǎng)；發(fā)展；教育
　　
　　近年來，隨著五年制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校生人數(shù)不斷增加，學(xué)生黨員的數(shù)量也呈快速增長的趨勢?？墒牵捎谖迥曛聘呗毿４蠖嗍窃谥袑Ｐ５幕A(chǔ)上發(fā)展而來的，在培養(yǎng)、發(fā)展和教育學(xué)生黨員方面基本沿襲了中專校的一貫?zāi)Ｊ?，因而存在明顯的欠缺。
　　一、現(xiàn)狀及存在問題
　　1. 對入黨積極分子的培養(yǎng)啟動(dòng)相對較晚
　　五年制高職校招收的都是十五六歲的初中畢業(yè)生，年齡比較小，由于對黨的認(rèn)識不是很充分，入黨的積極性也不是很高，結(jié)果導(dǎo)致在一二年級寫入黨申請的學(xué)生人數(shù)不多，一般都要到三年級時(shí)才會(huì)有部分同學(xué)表現(xiàn)出要求入黨的愿望。按規(guī)定，寫過申請報(bào)告的入黨積極分子要一年以后才有可能被確定為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，之后還要經(jīng)過一年的考查培養(yǎng)才有可能被吸收為預(yù)備黨員。所以，一般學(xué)生要到畢業(yè)之前才能入黨。
　　2. 對學(xué)生黨員重發(fā)展前培養(yǎng)，輕入黨后教育
　　目前，在高職校學(xué)生黨員發(fā)展過程中普遍存在重視入黨前的教育培養(yǎng)，忽視入黨后的再教育現(xiàn)象。這主要是由于以前中專校的黨員發(fā)展工作都在學(xué)生臨畢業(yè)之前進(jìn)行，也就是說，一般學(xué)生在成為預(yù)備黨員后不久就畢業(yè)了，不存在入黨后的教育培養(yǎng)問題，而且學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)生黨員的人數(shù)也很少。但是現(xiàn)在，隨著學(xué)校升格成為高職校，招生規(guī)模在短時(shí)間內(nèi)迅速擴(kuò)大，在校學(xué)生黨員的人數(shù)也在逐步增多，但有些黨支部仍然沿用以前的模式，在發(fā)展前十分重視對發(fā)展對象進(jìn)行重重考查和層層教育，但發(fā)展后就認(rèn)為任務(wù)完成了，淡化甚至忽略了黨員的再教育工作，導(dǎo)致部分黨員放松了對自己的要求，理論知識貧乏，黨性修養(yǎng)不高。
　　3. 學(xué)生黨員的先鋒模范作用沒有得到充分體現(xiàn)
　　學(xué)生黨員應(yīng)該在學(xué)校和班級的集體活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用。雖然絕大多數(shù)新黨員在入黨之初心中都35job4imy4zNRechGJT51dHtHM7eLuZadw7cmFlS+QI=會(huì)感到光榮和自豪，有立即投入到班級建設(shè)中去、為班級和學(xué)校做些事情的欲望和熱情，但是隨著時(shí)間的流逝，特別是部分黨員在開展班級建設(shè)、發(fā)揮先鋒模范作用過程中受到誤解或挫折時(shí)，這種欲望就會(huì)逐漸減弱，工作熱情也會(huì)大打折扣，久而久之則必然導(dǎo)致黨組織在學(xué)生中的影響力和吸引力大大削弱了。
　　4. 學(xué)生黨員的組織生活流于形式
　　由于高職校在校黨員人數(shù)畢竟還是占少數(shù)，并沒有成立真正意義上的學(xué)生黨支部。除了按期向黨組織交納少量黨費(fèi)和匯報(bào)思想外，學(xué)生黨員幾乎沒有正常的組織生活，最多也就是學(xué)學(xué)黨章，讀讀報(bào)紙，形式和內(nèi)容都很簡單，缺少新意，因而使部分學(xué)生黨員對組織生活不以為然，參與的積極性不高。此外，許多學(xué)校也沒有固定的黨員活動(dòng)場所，這也進(jìn)一步影響了黨組織生活的正常開展。
　　二、應(yīng)對策略
　　針對高職校黨建工作目前所存在的上述問題，可從以下幾個(gè)方面入手加以改善。
　　1. 早選苗子，早培養(yǎng)
　　黨支部應(yīng)與校團(tuán)委緊密合作，充分利用新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)和團(tuán)組織活動(dòng)等，通過組織開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)對新生中的團(tuán)員進(jìn)行啟發(fā)教育。同時(shí)，物色各方面表現(xiàn)突出、綜合素質(zhì)好的苗子，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的基本知識，積極向黨組織靠攏。一年后，校團(tuán)委就可以將各班團(tuán)支部推薦上來的優(yōu)秀團(tuán)員組織起來，對他們進(jìn)行有關(guān)黨的宗旨和性質(zhì)、入黨申請書及思想?yún)R報(bào)的書寫規(guī)范等知識的培訓(xùn)，使他們進(jìn)一步加深對黨的認(rèn)識，鼓勵(lì)他們盡早遞交入黨申請書。在此后的約一年時(shí)間里，團(tuán)委要繼續(xù)關(guān)注寫了報(bào)告的入黨積極分子的培養(yǎng)和教育，要通過培訓(xùn)來端正他們的入黨動(dòng)機(jī)，提高思想覺悟，并及時(shí)將其中的品學(xué)兼優(yōu)者推薦給校黨組織。學(xué)生黨支部則應(yīng)對這些積極分子進(jìn)行考查后確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象，然后組織他們參加學(xué)校業(yè)余黨校提高班的系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、最高綱領(lǐng)、現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)等，使這些發(fā)展對象能夠更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，明白入黨程序、黨員的標(biāo)準(zhǔn)以及如何早日入黨等。同時(shí)還要注重組織他們積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，使他們在活動(dòng)中接受鍛煉，提高素質(zhì)。
　　2. 嚴(yán)把發(fā)展關(guān)
　　在學(xué)生黨員的發(fā)展問題上，黨支部一定要全面把握和堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照發(fā)展程序，認(rèn)真履行入黨手續(xù)。對準(zhǔn)備發(fā)展入黨的學(xué)生要進(jìn)行全面考查，不能光看學(xué)習(xí)成績，還要看平時(shí)表現(xiàn)和群眾基礎(chǔ)，更應(yīng)重點(diǎn)考查其入黨動(dòng)機(jī)、理想信念，以及在關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)和在重大政治問題上的態(tài)度和立場。把真正的優(yōu)秀學(xué)生吸收到黨的隊(duì)伍中來，并堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)的原則，層層把關(guān)，以確保學(xué)生黨員的質(zhì)量和黨員隊(duì)伍的純潔。
　　3. 加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育和管理
　　隨著學(xué)生黨員人數(shù)的增加，學(xué)校應(yīng)及早成立以學(xué)生黨員為主的學(xué)生黨支部，完善并規(guī)范其各項(xiàng)工作制度，真正發(fā)揮學(xué)生支部在學(xué)生中的堡壘作用。對剛進(jìn)入黨員隊(duì)伍的預(yù)備黨員，應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)考查和培養(yǎng)，督促其進(jìn)一步提高理論水平和黨性修養(yǎng)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，定期向黨組織匯報(bào)思想，積極參加黨內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，以幫助其按期轉(zhuǎn)正。對于正式黨員，則應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)理論教育和先進(jìn)性教育，強(qiáng)化其黨員意識。要求每一位黨員都要定期匯報(bào)思想，積極開展批評與自我批評，時(shí)刻牢記入黨誓言，自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)還要嚴(yán)格管理學(xué)生黨員，制定出切實(shí)可行的考核辦法，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的監(jiān)督。此外還可以在校園內(nèi)設(shè)立黨員示范崗，由學(xué)生黨員輪流為在校學(xué)生提供幫助和服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生黨員的服務(wù)意識，充分體現(xiàn)學(xué)生黨員的先進(jìn)性，使他們真正成為普通學(xué)生的榜樣。
　　4. 創(chuàng)新組織生活形式
　　黨的組織生活是黨支部對黨員進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督的重要形式。組織生活的質(zhì)量直接影響著全體黨員先進(jìn)性、積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，影響著黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力的發(fā)揮。因此，學(xué)生黨支部除了有針對性地開展一些同學(xué)們喜聞樂見的、豐富多彩的支部活動(dòng)外，更應(yīng)在組織生活的內(nèi)容和形式上大膽創(chuàng)新。例如，可以采取“請進(jìn)來，走出去”的形式，結(jié)合實(shí)際開展形勢報(bào)告會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、黨的知識競賽、先進(jìn)事跡演講比賽、辯論會(huì)、研討會(huì)等，甚至還可以鼓勵(lì)學(xué)生黨員積極組織或參加各種社團(tuán)活動(dòng)，以此來提高學(xué)生黨員參與組織生活的積極性，鍛煉廣大學(xué)生黨員的綜合能力，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)盡可能為學(xué)生黨員提供一個(gè)固定的活動(dòng)場所，如可以在學(xué)生生活區(qū)開辟一個(gè)黨員活動(dòng)室，用于學(xué)生黨支部開展各項(xiàng)集體活動(dòng)和黨課學(xué)習(xí)。
　　總之，新形勢下五年制高職校的學(xué)生黨建工作內(nèi)容廣、層次多、難度大，如何切實(shí)提高學(xué)生黨建工作的質(zhì)量和效率是擺在廣大高職校黨務(wù)工作者面前的首要任務(wù)之一。我們應(yīng)該在工作中力求做到把握規(guī)律性、體現(xiàn)時(shí)代性、富有創(chuàng)造性，努力把我們的學(xué)生黨員培養(yǎng)成黨的事業(yè)的合格接班人，使我們的黨建工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。
　?。o錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）