教育也要學會等待

　　張××小朋友很聰明，回答老師提出的問題時常常讓人覺得很新鮮、很有創意，經常得到各位老師的表揚。小朋友們都很崇拜他，特別愿意和他在一起玩。
　　一天，早操結束后，孩子們紛紛入廁、洗手、喝水。我也忙著準備上課的材料。這時，我忽然無意中看見張××從簍子里把做操的花球拿出來玩，上課的鈴鼓聲響了之后，他沒有把花球放在簍子里，而是隨手放在了簍子的外面。我看了有點生氣，就問大家：“上課時間到了，小朋友都準備好了嗎？”小朋友們齊聲說：“準備好了。”“那你們看看周圍有沒有東西沒收拾好？”湯××趕緊說：“老師，你看，不知誰把花球扔在外面了？”我接口說：“是呀，是誰忘了收拾呢？”大家你看著我，我看著你，小聲地議論著。我原以為張××會站起來承認，可是他表現得異常平靜，好像這事兒跟他沒有一點關系。我說：“那我們就先來找找看，是誰把花球丟在了簍子外面。”可還是沒有人承認。我不滿意地說：“難道花球自己長腿跑出來了？其實我看見是誰了，不過老師可不說。我希望他能自己把花球放回去。現在我們不再追究這件事了，明天我們再來看看花球會不會跑回簍子里。”說完之后，我和孩子們一起上課了。
　　原以為我給張××一個臺階下，事后他會悄悄把花球放進去。可是一直到下午離園了，花球依然靜靜地躺在地上。
　　第二天，一向很晚到園的張××早早地吵著媽媽送他上學，我想他肯定是去把花球拾起來吧。我關注著他，可他并沒有這一舉動。依然和其他孩子快樂地玩耍。在我眼里，一向乖巧的張××似乎變得陌生了。我打電話給他的媽媽，跟她交流了這件事情。他媽媽聽了也很驚訝，她知道自己的孩子從沒撒過謊呀。他媽媽告訴我說：“昨天夜里張××總說夢話，早上很早就起床了，要我送他到幼兒園，說他有很重要的事情，當時我沒有在意他的話。”他媽媽迫不及待地要到幼兒園問個是非，我覺得他媽媽的到來會直接影響到我和孩子的關系。就趕緊安慰她：“別急，再等等看，還是讓我來開導他吧!”他媽媽聽從了我的安排。
　　 吃過午飯，小朋友們都到臥室睡覺去了。這時張××突然悄悄地起床，對我說：“老師，我要上廁所。”我同意了他的請求。午睡結束后，我發現，花球“跑回”簍子里了。
　　 現在我明白了，孩子為什么要早早到幼兒園了。原來他是想把花球拾到簍子里，但又怕被小朋友知道后，會在小朋友面前掉價。我慶幸沒有找張××談話，要不然就會挫傷了孩子的自尊。看來，教育也要學會等待，千萬不要急于求成。
　　 （興化市邊城中心幼兒園）