轟轟烈烈的素質教育和課程改革大潮,將教師的專業發展問題提到了前所未有的高度,教師的發展與教育、教師的成長,顯得比以往任何時候都重要,它關系著課程改革的成敗,關系著學校的發展和未來。 近年來,我們立足于課堂,立足于教師實際水平,立足于學生學習實際,展開了“行動教學研究”,引導教師在行動中研究,在研究中反思,反思后再行動,在反思與行動中快速成長。在行動教學
知識窗·教師版2011年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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