摘要:初一是學生形成學習技能的敏感期,也是培養學生具備良好閱讀能力的關鍵時期。只有從培養閱讀習慣、重視閱讀心理、指導閱讀方法三個方面進行探索,并施以有效的閱讀教學方法,才能為學生在后階段的閱讀學習打下堅實的基礎,使其收獲閱讀的累累碩果。 關鍵詞:閱讀習慣 閱讀心理 方法指導 初一是學生形成基本學習技能的敏感期。因此,抓住這一關鍵時期,努力養成學生良好的閱讀習慣,培養學生具備一定的閱讀能力就顯得尤為重要。 一、培養閱讀習慣 新課標明確指出:“閱讀教學
知識窗·教師版2011年8期
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