對于小學(xué)生而言,面批作業(yè)效果最佳。可是由于班級人數(shù)較多,只用“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”并不能反映出作業(yè)的具體情況。因此本著“幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”的宗旨,談?wù)劚救藢W(xué)生的作業(yè)評價(jià)的做法:
一、恰當(dāng)總評,端正作業(yè)態(tài)度
對于作業(yè)批改結(jié)束后的總評,我采用了“大雜燴”的形式。如果學(xué)生作業(yè)很認(rèn)真,可能會打上一個“優(yōu)秀”,可能會在作業(yè)本印上一個用橡皮雕的小印花,如“小金杯”“小蘋果”“小紅花”。學(xué)生今天得到“優(yōu)”,明天得到“小蘋果”,特別高興,作業(yè)會變得更加認(rèn)真、細(xì)心,養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣。
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