讓課堂充滿生命情趣

課堂作為學(xué)生獲取知識(shí)、提高多種能力的主要渠道，課堂效率對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)、提高學(xué)習(xí)水平起著至關(guān)重要的作用。新的高中英語(yǔ)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施有利于優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式，使他們通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究等一系列積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力。教師在課堂上可采用不同策略，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

一、提高教師自身素質(zhì)

1、要學(xué)會(huì)通過(guò)問(wèn)題設(shè)置激發(fā)學(xué)生的興趣

學(xué)生如果對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣便有了無(wú)窮的動(dòng)力。我在從事教學(xué)過(guò)程中常通過(guò)用英語(yǔ)提問(wèn)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在對(duì)話和閱讀課的導(dǎo)入部分，問(wèn)題設(shè)置得好能激起學(xué)生的興趣，使他們有表達(dá)欲，從而一下子點(diǎn)燃課堂。在Module1Unit3Lookinggood，feelinggood單元的Welcome中我就是這樣導(dǎo)入的：AmIlookinggoodtoday? DoyouthinkIamfeelinggoodtoday?兩句話直入主題：Appearanceplaysanimportantroleinourlife.在理解課文的過(guò)程中我就像導(dǎo)游，通過(guò)相應(yīng)的問(wèn)題設(shè)置帶領(lǐng)學(xué)生層層深入，最后實(shí)現(xiàn)對(duì)課文的理解。

2、巧妙利用中西方文化

中西方文化在知識(shí)文化、交際文化方面都有很大差異。通過(guò)講述這些文化的差異能使學(xué)生感悟到語(yǔ)言其實(shí)是活的東西，并不是枯燥的練習(xí)和語(yǔ)法。在做閱讀練習(xí)時(shí)常遇到這樣的習(xí)語(yǔ)：a lucky dog; an early bird等，這時(shí)課堂上可以補(bǔ)充一些文化教學(xué)。比如：漢語(yǔ)當(dāng)中說(shuō)“如魚得水”，但英語(yǔ)卻說(shuō)“l(fā)ike a duck to water”;漢語(yǔ)說(shuō)“膽小如鼠”，英語(yǔ)說(shuō)“as timid as a rabbit”。再比如：英漢在顏色表達(dá)上差異也很大，在模塊六Unit2 Word power 部分時(shí)可適時(shí)補(bǔ)充一些關(guān)于顏色的習(xí)語(yǔ)，如“紅茶”是“black tea”，而紅糖卻是“brownsugar”……

3、充分做好課前準(zhǔn)備

教師充分備課并布置學(xué)生預(yù)習(xí)，備課包括備教材、備學(xué)生、備板書、備教具、備自己等。教師在備課時(shí)，要確定一節(jié)課的教學(xué)目的與要求，找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。除了備好每一課的重難點(diǎn)之外，還要備學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及英語(yǔ)知識(shí)和能力的狀況。一個(gè)班的幾十個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平都不一樣。課前要考慮到每位學(xué)生的情況，了解學(xué)生的差異性，對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想面貌、個(gè)性特點(diǎn)及認(rèn)知能力要有全面的了解。教學(xué)過(guò)程中要靈活采用不同的方法處理不同的教學(xué)情況。備自己，意即教師在上課前應(yīng)該調(diào)整好自己的情緒，做到精神飽滿，頭腦清晰，胸有成竹。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生預(yù)習(xí)并找出疑難問(wèn)題。這樣，學(xué)生就會(huì)帶著強(qiáng)烈的求知欲聽課。教師的充分備課和學(xué)生的充分預(yù)習(xí)相結(jié)合，課堂上就會(huì)減少“損耗”，從而能夠大大提高課堂教學(xué)效率。

二、優(yōu)化組合教學(xué)內(nèi)容和方法

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑。因此，要提高課堂教學(xué)效率，就必須實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的優(yōu)化組合，同時(shí)優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。

1、巧妙設(shè)計(jì)

精彩的開頭是成功的一半，教師可利用課前幾分鐘，讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)人自我介紹、講小故事、笑話或者新聞概述，也可以是兩個(gè)人對(duì)話或表演，通過(guò)豐富多彩、靈活生動(dòng)的形式，為學(xué)生創(chuàng)造條件、寓教于樂(lè)、激發(fā)學(xué)生求知欲、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也就提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與主動(dòng)性。在講Dyingtobethin之前，教師可用多媒體展示一些名人圖片，展示人的高矮胖瘦等，學(xué)生可通過(guò)圖片領(lǐng)悟健康與外表孰重孰輕。又如在講授GrowingPains的時(shí)候，教師可以在多媒體上播放相關(guān)視頻短片，如電影HomeAlone，利用影片引入主題：戲劇以及作品的內(nèi)容。

2、實(shí)施創(chuàng)造性教學(xué)

教育家第斯多惠說(shuō)：“教師必須具有獨(dú)創(chuàng)性?！睂?shí)踐證明，創(chuàng)造性是教學(xué)藝術(shù)不可缺少的環(huán)節(jié)，教學(xué)最忌死搬教條和模式化。要想引起學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，吸引學(xué)生的注意力，每節(jié)課都應(yīng)有創(chuàng)新和提高。毫無(wú)新意、毫無(wú)創(chuàng)造、常年機(jī)械重復(fù)教材內(nèi)容的教法，只能使學(xué)生昏昏欲睡，興趣索然，更不用說(shuō)去培養(yǎng)創(chuàng)造型的人才了。課堂像舞臺(tái)，為了吸引學(xué)生，在講臺(tái)上教師通過(guò)自已的人格魅力、語(yǔ)言魅力及其高超的教學(xué)藝術(shù)給學(xué)生創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)引人入勝的學(xué)習(xí)情境，從而有效激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、情感和意志。總之，進(jìn)行大膽的嘗試，具有創(chuàng)造性的教學(xué)才能大大提高教學(xué)效率。

三、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用

學(xué)生是教與學(xué)矛盾的主體，只有把他們的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，教學(xué)效率才能大幅提高。近年來(lái)，中學(xué)英語(yǔ)課程改革的趨勢(shì)和主要內(nèi)容是從以往的重語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向重語(yǔ)言交際能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，從傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)向交際英語(yǔ)教學(xué)。

第一，教師要從思想認(rèn)識(shí)上、教法選擇和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)上，明確和突出學(xué)生的主體地位。教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，強(qiáng)化其克服困難努力學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和信心，樹立學(xué)生的主體意識(shí)。

第二，科學(xué)地選擇和運(yùn)用教學(xué)輔助材料。英語(yǔ)課堂教學(xué)的教學(xué)輔助材料包括英語(yǔ)課本以外的圖畫、圖表、新聞、科普讀物等等。教學(xué)材料選擇得好，將會(huì)大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)精神。教師應(yīng)想方設(shè)法為一堂課的題目設(shè)計(jì)一個(gè)有吸引力的介紹，以引導(dǎo)學(xué)生從一開始就有意識(shí)地自覺(jué)地參與英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

英語(yǔ)課堂的教學(xué)方法是多樣的，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，我們要在教學(xué)實(shí)踐中努力探索，使外語(yǔ)教學(xué)更加符合語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律，符合心理學(xué)、教育學(xué)的規(guī)律。只有這樣，才能提高英語(yǔ)教學(xué)課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。只有這樣，才能讓我們的高中英語(yǔ)課堂充滿絢爛的生命情趣與濃郁的春天氣息！

（張瓊，昆山市第一中學(xué)，215300）