永遠(yuǎn)的秘密

那是我從教的第一年，教的體育課中有一個(gè)班是二年級(jí)3班。

二年級(jí)的孩子，半大不小的，很知道親熱人，尤其像我這樣一個(gè)新來(lái)的又很會(huì)“玩”的老師，更是頗受歡迎。每節(jié)體育課一下課，孩子們就迫不及待地呼啦一下圍住我，拉我去跳繩，拽我去踢毽。小男孩們最喜歡的活動(dòng)還是跳遠(yuǎn)，一下課，沙坑馬上就會(huì)被圍得水泄不通。有了我的參與，他們跳得更帶勁兒了。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫張子昂的小男孩總是在包圍圈之外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們，我們說(shuō)笑他也會(huì)露出笑臉，我們進(jìn)行激烈的比賽，他也會(huì)伸長(zhǎng)了脖子想要觀(guān)看，可他就是沒(méi)有向前走幾步，加入到我們的隊(duì)伍中。

我?guī)状瓮低档刈呓?，想要拉他一塊玩，可是總是被他逃避的目光拒絕，然后他甚至離得更遠(yuǎn)。班里那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他是后轉(zhuǎn)來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)他的媽媽不要他了，他從來(lái)不和我們玩，上體育課做游戲時(shí)誰(shuí)也不愿意和他一組，因?yàn)樗畋苛?，什么也不?huì)玩……”

聽(tīng)了小班長(zhǎng)的話(huà)，我的心中堵了一下。但是看著那個(gè)孩子拒人于千里之外的樣子，我又懷疑自己有沒(méi)有能力走近他。

有一天早上，我剛進(jìn)校門(mén)，子昂就跑到我跟前。我發(fā)現(xiàn)他的小臉通紅，好像是下了很大的決心似的遞給我一張小紙條，然后就飛快地逃進(jìn)了教室。我展開(kāi)那張被攥得皺皺巴巴的紙條，上面工工整整地寫(xiě)著：陳老師，我想和你學(xué)跳遠(yuǎn)，如果我跳得比王哲遠(yuǎn)，他們就不會(huì)看不起我了。老師！行嗎？

當(dāng)我走進(jìn)教室，我看見(jiàn)了子昂渴望的眼神，我朝他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走近他身旁偷偷和他說(shuō)：“如果你成功了，我在全班同學(xué)面前證明你是最優(yōu)秀的。”他笑了，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)他那么輕松地笑過(guò)。

每天放學(xué)后的練習(xí)成了我們之間的秘密。他總是收拾完書(shū)包，然后幫助值日生做好衛(wèi)生之后，等所有的同學(xué)都走之后才去找我。盡管他自身的素質(zhì)不是很好，但是他的成績(jī)提高得很快，但可能是到了身體的極限，他始終沒(méi)有到達(dá)我們定的目標(biāo)：3米。小子昂依舊刻苦地練習(xí)著，每天都是在我的催促之下才回家。

終于在一天放學(xué)后的練習(xí)時(shí)，子昂指著自己跳過(guò)的腳印，又指著米尺，甚至是含著眼淚告訴我：他超過(guò)了3米。然后他興奮地又跳了一次，我認(rèn)真地看了米尺標(biāo)記后，說(shuō)：“真棒，3米多呢。你成功了！”

孩子高興地跳了起來(lái)，紅撲撲的小臉笑開(kāi)了花。

我沒(méi)有食言，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，并要同學(xué)們學(xué)習(xí)他刻苦訓(xùn)練的精神。在全班同學(xué)的掌聲中，我看見(jiàn)了子昂眼中的堅(jiān)定和信心，他大膽地對(duì)上了我的眼神，笑了。

在小學(xué)里，老師的力量是不可忽視的，從那以后，這個(gè)孤僻的孩子膽大了，敢說(shuō)了，也得到了大家的認(rèn)可，慢慢融入到了那個(gè)快樂(lè)的集體中。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就過(guò)去了，我換了一個(gè)班，在孩子們依依不舍的目光中我離開(kāi)了那個(gè)班級(jí)。帶著所有孩子的祝福，帶著這最令我最感動(dòng)的回憶，還帶著一個(gè)永遠(yuǎn)的秘密——一條被我偷偷剪去了30厘米的米尺。

（陳黎明，常熟市顏港小學(xué)，215500）