校園里的丁香樹開了滿樹的花兒,花兒欲見還羞地躲在深綠色的樹葉里,卻又掩不住它的幽香。嗅著這甜蜜的花香,真覺得生活都是甜的。
我坐在丁香樹下的長凳上,手里拿著一疊書信。這是已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生的來信,我輕輕地打開它們,任白色的信箋在指間快樂地跳躍。細(xì)細(xì)讀來,往日的鏡頭歷歷在目……
鏡頭一:老師,您真的把我的作文在《作文周刊》上發(fā)表了!我丑大了!
一想到他,我忍不住笑了。這是一個(gè)虎頭虎腦的學(xué)生,聰明絕頂而又調(diào)皮搗蛋。一次作文課上,他得意揚(yáng)揚(yáng)地把他的作文《這就是我》交了上來,看到他在作文里直言不諱地寫道:“自修課,《班級(jí)日志》上常記載著陳泰雷的大笑,陳泰雷的狂笑……”,我笑著輕輕一點(diǎn)他的圓腦門:“你就那么愛笑?”他撓撓頭,一臉無奈地說:“老師,沒辦法,我笑神經(jīng)特別發(fā)達(dá)?!蔽业皖^看了他寫的文章,活潑有趣,簡直就是他的一幅寫生圖。我悄悄地把他的作文投到了《作文周刊》,沒想到,居然發(fā)表了!接到刊用證書的那一刻,他笑得合不攏嘴。捧著那張象征豐收的淡黃色的證件,他一邊呵呵地傻笑個(gè)不停,一邊還嘀嘀咕咕地埋怨老師,讓他在全國學(xué)生們面前出“丑”了!
鏡頭二:老師,我的作文真的發(fā)表了?您沒騙我吧?
一行娟秀的文字印入我的眼簾,我的神色不由得變得凝重起來。這是一個(gè)滿臉寫著憂傷的女孩,母親很早就離家出走了,拋下了他們父女倆。她對(duì)母親既愛又恨,喜歡寫作的她把對(duì)母親濃濃的思念和幽幽的怨恨都密密地編織進(jìn)自己的文章里。在一次課堂作文《我心中的那一絲牽掛》中,她真實(shí)地抒寫了自己和母親之間的復(fù)雜情感,那濃濃的摯愛與深深的想念打動(dòng)了我。我?guī)退炎魑拇蛴『?,投到《作文周刊》。?dāng)我把樣報(bào)遞給她時(shí),她睜著一雙清澈的大眼睛,惹人憐愛地望著我,似乎不相信這是真的。我輕輕地為她抹去臉頰上激動(dòng)的淚水,告訴她:“知道嗎?媽媽是愛你的,把你對(duì)她的愛寫出來吧!”漸漸地,她越來越愛寫作,寫抒情類文章成了她的強(qiáng)項(xiàng),人也漸漸開朗起來。今年教師節(jié),她寄來了賀卡,在下面注了一行小字——老師,告訴您一個(gè)秘密:媽媽今天來看我了!您說的沒錯(cuò),媽媽愛我!
鏡頭三:老師,我的文章什么時(shí)候發(fā)表?您快幫我催催!
說這話的是一個(gè)沒心沒肺的小丫頭,她看著班上的同學(xué)的作文一篇接一篇地在《作文周刊》上發(fā)表了,急得不得了!上個(gè)學(xué)期,三天兩頭地拿著自己寫的周記、課堂作文,天天纏著我?guī)退兜健蹲魑闹芸贰N倚χc(diǎn)了點(diǎn)她的鼻子,忍不住開起玩笑來:“嗨,小姑娘,你以為《作文周刊》逢稿必登嗎?稿件得有質(zhì)量!”她憤憤不平地說:“老師,您看我這文章寫得多好!立意好,結(jié)構(gòu)好,文筆又好,憑什么不發(fā)表?”我摸了摸她的頭發(fā),笑著對(duì)她說:“‘三好’才女,咱們好好練練筆,給它來個(gè)一鳴驚人,好不好?”從此,我每天下班前又多了一樁事,給這位小姑娘講作文。這位小姑娘也認(rèn)真,難怪,她急著要發(fā)表文章嘛!終于,畢業(yè)前幾天,《作文周刊》寄來了她的作文《校園生活使我陶醉》的樣報(bào),樂得她一蹦三尺高,人還沒進(jìn)教室,就大聲嚷嚷:“哥們兒,姐們兒,本姑娘的文章發(fā)表了!祝賀我吧!”
……
記不清有多少個(gè)這樣令人難忘的鏡頭,人見人愛的《作文周刊》已成為我和孩子們的良師益友。我們一起歡笑,一起歌唱;一起努力,一起成功;一起耕耘,一起收獲!《作文周刊》這奔騰不息的浪花,我們雖只采擷了幾朵,但已讓我們?cè)谌松穆飞鲜斋@滿滿,一路歡笑一路歌,愿我們永遠(yuǎn)相伴!