生活化作文教學初探

【關鍵詞】生活化作文內容情感語言

【文獻編碼】 doi:10.3969/j.issn.0450-

9889（B）.2011.07.024

所謂生活化作文，就是教師通過研究和實踐，創設條件來豐富學生的生活，讓學生在學習、生活中學習寫作，提高認識生活、表達生活的能力的一種寫作訓練方式。這是解決當前中學生的作文弊端，提高學生寫作水平的重要途徑。

一、 作文內容生活化

內容充實是中學生作文的一項基本要求。內容是指寫進文章的人物、事件和數據資料等等，充實是指寫進文章里的材料有較高的質量和足夠的數量。具體來說就是記敘文中記敘要素完整、人物事件具體實在，議論文中議論要素明析、論據充足，說明文中說明屬性清楚、資料充分。

1. 引導學生從自然生活中積累素材。作文內容來源于生活，而生活需要用心觀察、體會。教師要讓學生走出教室，融入大自然、融入社會，多看、多聽、多思。如在春天百花盛開的時節，仔細觀察田野、路邊、草地、校園等萬物復蘇的景象；夏日炎炎時節，仔細觀察狂風暴雨，觀察高溫下人們的活動；秋風送爽的時節，寒風凜冽的冬日，留意周圍事物的變化……從各個角度廣泛地積累材料，作文才能得心應手。

2．引導學生從社會生活中選擇素材。許多學生作文，總愛出現那幾個老套的例子，這是學生遠離生活的緣故。教師應引導學生關心國內外大事，關注現實生活中出現的新人新事，如安排學生收看“新聞聯播”、組織時事討論等，讓學生會從生活中選擇作文內容。

3. 引導學生在寫作中創造性地運用生活素材。作為中學生，生活閱歷畢竟是有限的，寫作特別是考場作文時，不可能在任何要求、任何題目下都有合適的、有個性的寫作素材。這就要求學生創造性地運用素材，即作文時要借助聯想，合理虛構。只要遵循生活規律，從生活中創造性地運用素材，作文同樣達到極佳的效果。

二、 作文情感生活化

感情真摯是中學生作文的又一要求。所謂“感情真摯”，就是要求文章中的情感表達真實、自然，給人真實感、真誠感。綜觀近十年的高考作文，一般從道德情操、價值取向、思想方法上命題，且每年的作文都貼近考生生活，便于抒發真情實感。教師引導學生作文情感生活化，具體可從三個方面入手：

1. 引導學生體察生活感情。生活中，教師要善于引導學生體驗自身所受到的真誠關心、愛護，觀察周圍生活的含情點、動情點，發現、感悟人間真情。比如情緒，有強烈的、緊張的，也有輕淡的、弛緩的；同是歡樂，有歡呼狂叫，也有悠然心會；同是悲傷，有痛哭流涕，也有無語凝噎。不同的情感，只能從不同的生活中體察。

2. 引導學生抒發生活感情。情感來自生活體驗，學生要把自己的真情實感袒露在作文中，與讀者在心靈上進行感情交流。抒情必須做到真摯自然，不能矯揉造作；做到健康向上，不能消極頹廢；做到具體生動，不能呆板干癟。

3. 引導學生升華生活感情。要讓讀者產生真正持久的感動，僅有自己的一腔熱情是不夠的，還需要去體悟真情、升華真情，使讀者在閱讀中、閱讀后得到理性啟悟，最終達到豐富他們的人生目的。正如文藝創作中說的：“源于生活，高于生活。”

三、 作文語言生活化

中學生作文的第三個要求是語言通順。所謂“語言通順”，就是語言規范、準確、連貫、得體。這就要求學生在生活中學習語言、積累語言、運用語言，提高對語言文字的感悟領會能力，從而提高作文的語言文字運用能力。那么，教師怎樣指導學生做到作文語言生活化呢？

1. 為學生創設愉悅寬松的語言交流環境，鼓勵學生自由交流。什么是寬松的語言環境，我認為應該是讓學生開心的、能體驗出語言交流樂趣的語言氛圍。這樣才能讓學生成為積極的生活語言運用者，在生活中逐漸學習、理解和表達不同的意圖傾向。例如，我們每周舉辦一次讀書交流活動，設置了語言交流區，一方面為學生提供豐富的語言閱讀材料和語言交流的內容，另一方面也為學生提供自由寬松的交流空間。學生在這里可以暢所欲言，或交流讀書心得，或交流生活感悟。

2. 利用自然環境豐富學生的生活經驗，提供生活語言交流素材。生活是語言的源泉，因此，帶學生走進大自然，真實地感受生活、感受真實的世界，這是十分重要，尤其是寫景狀物的散文。為了指導學生寫描寫“池塘春早”，我讓學生觀察池邊柳樹的動態并描繪出來。學生甲 ：“一點風也沒有時——枝條一動也不動。”學生乙：“一點風也沒有時——枝條懶得動一動。”然后我再讓學生討論這兩句話的不同表達效果，從中讓學生品味不同的語言表達效果。

3. 鼓勵學生運用生活語言，增強運用生活語言的自信。中學生作文中常出現生造詞句、文白夾雜、前言不搭后語、亂用外文、刻意雕琢而不知所云等現象，這些都是典型的學生腔。指導學生運用生活語言，就是指導學生揣摩、品味生活中各種語言現象，注意語言表達的對象、場合，乃至說話方式，在一定的語言環境中把語言表述得恰如其分。

總之，生活化作文就是把生活引入課堂，把作文引向生活，讓學生作文如同學生生活般豐富多彩，艷麗多姿，讓作文成為他們心泉的自然流淌，這樣，好的作文也就水到渠成了。

（責編李新海）