德育領先 特色發展

【關鍵詞】 德育領先特色發展

【文獻編碼】 doi:10.3969/j.issn.0450-

9889（B）.2011.07.015

劉新來執掌廣西師范大學附屬外國語學校以來，結合學校的辦學傳統，提出了“以人為本，注重素質，全面發展”的辦學理念和“德育領先，外語龍頭，文理并重”的辦學方針，不斷創新管理機制，堅持特色強校戰略，將一所年輕的學校領上了快速發展的軌道。

德育是學校的靈魂。衡量一所學校的辦學水平和教育質量，首先要看德育。廣西師范大學附屬外國語學校在長期的教育實踐中，積極探索德育的新路子、新途徑，形成了富有特色的“一三六”育人模式：以愛國主義為核心，堅持理性教育、情感教育和行為習慣教育，教會學生學會做人、學會學習、學會生活、學會合作、學會健體、學會創造，全面提升學生的綜合素質。師大附外德育工作的目標是全面發展，注重從科學精神和人文素養兩方面提升教育的品位。在德育的引領下，學校辦學水平和教育質量穩步提升，達到了一個新的歷史高度。自2000年以來，學校連續11年高考綜合成績廣西排名第一，有76名學生被清華大學、北京大學錄取。

作為外國語學校的校長，劉新來非常注重凸顯學校的辦學特色。在他的倡導和帶領下，附外經過長期的教學研究實踐，構建了中學外語教學的新模式——中學英語雙重交互活動教學法。以活動為橋梁，通過營造輕松愉快的語言環境，培養學生的英語應用能力。外語教學改革取得了顯著成績。自2000年以來，培養出3名廣西高考外語狀元，有58名學生被北京外國語大學錄取，名列全國參加北京外國語大學提前單獨錄取考試的學校榜首。外語教學模式還輻射滲透到其他學科，走出了一條以外語為龍頭，各學科齊頭并進的優質教學新路，為師生搭建起展示自我、體驗成功的平臺。在教學中拓寬學生的視野，培養自學能力，提高了學生的綜合素養，形成了鮮明的辦學特色。

與此同時，劉新來大膽創新教師管理機制，積極探索“民辦公助”體制下的人事制度改革，面向全國招聘教師，廣納人才；打破鐵飯碗，引進競爭機制；干部能上能下，教師能進能出。教師隊伍呈現出明顯的地緣、學緣、學歷、職稱和年齡優勢，學校面貌煥然一新。

長路漫漫，風雨兼程。劉新來校長緊緊依靠全校教職工，以科學的管理理念、先進的辦學思想，培育出一所特色鮮明的高質量的示范性學校。師大附外已經成為鑲嵌在桂林山水中一顆耀眼明珠。

（責編馬超勤）