紅軍精神化動力 常規管理顯成效

紅七中學是河池市金城江區創辦最早的初中學校之一。近年來，紅七中學將紅軍精神化為動力，致力于創建義務教育常規管理達標學校，其教育質量和教學管理水平有了大幅提高。

提起紅七中學，很多人會馬上聯想到中國工農紅軍第七軍和那段不平凡的歷史。1930年11月7日，就在紅七中學校園里的那棵大榕樹下，紅七軍召開了第一次黨代表大會，動員全軍北上征戰。為了紀念這段革命史實和繼承紅七軍勇往直前、百折不撓的光榮傳統，1966年9月，河池縣第一初級中學正式更名為“紅七中學”。多年來，紅軍精神一直在紅七中學里薪火相傳。在創建義務教育常規管理達標學校的過程中，紅七中學將紅軍精神化為學校發展的動力，將紅軍精神作為校園文化的基礎，以“尊重人，完善人，發展人”為工作理念，以紅七軍不畏艱難困苦、勇往直前的革命主義精神帶領全體師生把學校建設得更加美好。

全區“常規管理年”活動剛啟動，紅七中學就立即行動，成立了創建義務教育學校常規管理達標學校工作領導小組，由校長擔任組長，學校領導班子全部參與，明確工作職責，做到各司其職、齊抓共管。為了使創建活動深入人心，學校多次組織教職工學習有關創建義務教育學校常規管理工作的相關文件，通過全校師生會議、表彰會、教師會議、優秀學校經驗介紹會、校長專題講座等形式，宣傳學校常規管理的有關知識和內容，使師生深刻領會學校常規管理的意義，明確學校的工作目標和任務，為更好地開展工作奠定了基礎。

在教師管理方面，紅七中學采用“走出去，請進來”的方法，大力促進教師能力的提升。學校加大了對科任教師和班主任的培訓力度，多次安排教師到南寧、桂林及各縣市學習交流，還邀請教育專家、名師、名校長到學校開設講座。學校實行教學一線教師工作目標定標制，嚴格加強管理，確保教師完成各項規定的教育教學目標。同時，規范教師教案和聽課記錄，教務處定期進行檢查和反饋，強化科研意識，提高教師業務水平。學校不把分數作為評價教師的唯一標準，積極探索提高教師工作熱情的新路子，通過完善獎勵機制等辦法，營造教師愛崗敬業、爭做表率的濃厚氛圍。2011年，紅七中學特別設立了“紅七中學奉獻獎”，該獎項每年評選兩次，根據分工不同，推選出對學校做出突出貢獻的教師和學生，給予表彰獎勵，此舉有效凝聚了全體師生的心。學校還鼓勵教師在教育教學領域開拓創新，為教師的專業發展搭建平臺。

在學生管理方面，紅七中學摒棄評價學生的“唯分數論”，提倡賞識教育，從多角度多層面來評價學生，使學生的發展更健康、更全面。學校還加強家校聯系，健全和規范家長接待制度，將學校教育與家庭教育相結合。為此，學校與移動公司合作，推廣校訊通網絡平臺，要求班主任每星期利用校訊通網絡平臺向本班學生的家長發送短信，把學生的表現及時匯報給家長，側重表揚和鼓勵。這一做法得到了家長們的大力支持和歡迎。學生的安全保障問題被列為學校工作的重中之重。紅七中學是一所農村學校，很多學生的家離學校很遠，往返乘車存在安全隱患。為了解決這個問題，學校與運輸公司溝通，周末派車接送學生，為學生回家提供便利。為防范外來人員進入學校，紅七中學在校園內安裝了監控系統，確保學校師生的人身和財產安全。學校還專門指定一名副校長為安全檢查組長，發動全體師生認真排查不安全因素，并把發現的不安全因素收集匯總，再逐一進行整改。

紅七中學的全體師生發揚紅軍自力更生的精神，讓校園變得更美麗。老師和學生一起動手，發揮聰明才智，利用現有的材料，美化、布置教室、辦公室和宿舍。課余時間，同學們和老師共同建設學校的勞動實踐基地，種上了各種蔬菜瓜果，既綠化了校園，又豐富了師生的課余生活，培養了學生的勞動意識。而學校里陳舊的門窗，全都是教師們放棄了周末休息的時間，親手修整和油漆的……在全體師生的共同努力下，學校的面貌煥然一新。

如今的紅七中學，青草茵茵，鮮花盛開，教室敞亮，宿舍整潔，優良的傳統在這里傳承，知識的種子在這里播撒。我們有理由相信，這所用紅七軍番號命名的中學，它的未來會更加美好。