紅軍精神化動力 常規(guī)管理顯成效

紅七中學(xué)是河池市金城江區(qū)創(chuàng)辦最早的初中學(xué)校之一。近年來，紅七中學(xué)將紅軍精神化為動力，致力于創(chuàng)建義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校，其教育質(zhì)量和教學(xué)管理水平有了大幅提高。

提起紅七中學(xué)，很多人會馬上聯(lián)想到中國工農(nóng)紅軍第七軍和那段不平凡的歷史。1930年11月7日，就在紅七中學(xué)校園里的那棵大榕樹下，紅七軍召開了第一次黨代表大會，動員全軍北上征戰(zhàn)。為了紀(jì)念這段革命史實和繼承紅七軍勇往直前、百折不撓的光榮傳統(tǒng)，1966年9月，河池縣第一初級中學(xué)正式更名為“紅七中學(xué)”。多年來，紅軍精神一直在紅七中學(xué)里薪火相傳。在創(chuàng)建義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的過程中，紅七中學(xué)將紅軍精神化為學(xué)校發(fā)展的動力，將紅軍精神作為校園文化的基礎(chǔ)，以“尊重人，完善人，發(fā)展人”為工作理念，以紅七軍不畏艱難困苦、勇往直前的革命主義精神帶領(lǐng)全體師生把學(xué)校建設(shè)得更加美好。

全區(qū)“常規(guī)管理年”活動剛啟動，紅七中學(xué)就立即行動，成立了創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全部參與，明確工作職責(zé)，做到各司其職、齊抓共管。為了使創(chuàng)建活動深入人心，學(xué)校多次組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理工作的相關(guān)文件，通過全校師生會議、表彰會、教師會議、優(yōu)秀學(xué)校經(jīng)驗介紹會、校長專題講座等形式，宣傳學(xué)校常規(guī)管理的有關(guān)知識和內(nèi)容，使師生深刻領(lǐng)會學(xué)校常規(guī)管理的意義，明確學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù)，為更好地開展工作奠定了基礎(chǔ)。

在教師管理方面，紅七中學(xué)采用“走出去，請進(jìn)來”的方法，大力促進(jìn)教師能力的提升。學(xué)校加大了對科任教師和班主任的培訓(xùn)力度，多次安排教師到南寧、桂林及各縣市學(xué)習(xí)交流，還邀請教育專家、名師、名校長到學(xué)校開設(shè)講座。學(xué)校實行教學(xué)一線教師工作目標(biāo)定標(biāo)制，嚴(yán)格加強(qiáng)管理，確保教師完成各項規(guī)定的教育教學(xué)目標(biāo)。同時，規(guī)范教師教案和聽課記錄，教務(wù)處定期進(jìn)行檢查和反饋，強(qiáng)化科研意識，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校不把分?jǐn)?shù)作為評價教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，積極探索提高教師工作熱情的新路子，通過完善獎勵機(jī)制等辦法，營造教師愛崗敬業(yè)、爭做表率的濃厚氛圍。2011年，紅七中學(xué)特別設(shè)立了“紅七中學(xué)奉獻(xiàn)獎”，該獎項每年評選兩次，根據(jù)分工不同，推選出對學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)的教師和學(xué)生，給予表彰獎勵，此舉有效凝聚了全體師生的心。學(xué)校還鼓勵教師在教育教學(xué)領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。

在學(xué)生管理方面，紅七中學(xué)摒棄評價學(xué)生的“唯分?jǐn)?shù)論”，提倡賞識教育，從多角度多層面來評價學(xué)生，使學(xué)生的發(fā)展更健康、更全面。學(xué)校還加強(qiáng)家校聯(lián)系，健全和規(guī)范家長接待制度，將學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。為此，學(xué)校與移動公司合作，推廣校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺，要求班主任每星期利用校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺向本班學(xué)生的家長發(fā)送短信，把學(xué)生的表現(xiàn)及時匯報給家長，側(cè)重表揚(yáng)和鼓勵。這一做法得到了家長們的大力支持和歡迎。學(xué)生的安全保障問題被列為學(xué)校工作的重中之重。紅七中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，很多學(xué)生的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，往返乘車存在安全隱患。為了解決這個問題，學(xué)校與運(yùn)輸公司溝通，周末派車接送學(xué)生，為學(xué)生回家提供便利。為防范外來人員進(jìn)入學(xué)校，紅七中學(xué)在校園內(nèi)安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，確保學(xué)校師生的人身和財產(chǎn)安全。學(xué)校還專門指定一名副校長為安全檢查組長，發(fā)動全體師生認(rèn)真排查不安全因素，并把發(fā)現(xiàn)的不安全因素收集匯總，再逐一進(jìn)行整改。

紅七中學(xué)的全體師生發(fā)揚(yáng)紅軍自力更生的精神，讓校園變得更美麗。老師和學(xué)生一起動手，發(fā)揮聰明才智，利用現(xiàn)有的材料，美化、布置教室、辦公室和宿舍。課余時間，同學(xué)們和老師共同建設(shè)學(xué)校的勞動實踐基地，種上了各種蔬菜瓜果，既綠化了校園，又豐富了師生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動意識。而學(xué)校里陳舊的門窗，全都是教師們放棄了周末休息的時間，親手修整和油漆的……在全體師生的共同努力下，學(xué)校的面貌煥然一新。

如今的紅七中學(xué)，青草茵茵，鮮花盛開，教室敞亮，宿舍整潔，優(yōu)良的傳統(tǒng)在這里傳承，知識的種子在這里播撒。我們有理由相信，這所用紅七軍番號命名的中學(xué)，它的未來會更加美好。