實施“五育一導”教育工程,全面提高大學生思想政治教育水平

近年來，濟源職業技術學院牢固樹立“以育人為宗旨，以教育為先導，以管理為重點，以學習為中心，以‘三個校園’創建為主線，以活動為載體，以服務為保證，以學生健康成長、全面發展為目標”的思路和理念，不斷探索大學生思想政治教育工作的新途徑、新方法，形成了具有特色的、行之有效的思想政治教育工作體系。

一、環境育人，讓學生在“森林”中呼吸

為創建良好的育人氛圍，學院自2004年起開展了“三個校園”創建活動：育人為本、德育為先，努力創建文明校園；理想導航、全面發展，努力創建書香校園；以人為本，尊師愛生，努力創建和諧校園。圍繞“三個校園”創建活動，學校對校內的廣場、道路進行了命名，如明德廣場、勵志廣場、精藝路、行知路、博學路等，設置了愛因斯坦雕像，建設了墻壁文化、學生創業園廊道文化等，開展了年度系列教育活動和三年全程專題系列教育活動；制定了“大學生文明公約十五條”“十要十不”。優美的環境、濃厚的教育氛圍強化了育人的功能，時時處處給師生以浸染和啟迪，陶冶凈化師生的心靈，達到了“潤物細無聲”的效果。

在這樣的環境中，學院培養了潘新喜、張正琴、李二梅、程燕等優秀輔導員，他們認真負責、愛生如子、以校為家，帶動和影響了大學生的成長。近年來，學院涌現了一批又一批品學兼優、德才兼備的優秀學生。2005級畢業生何志強背著奶奶上學，孝心至上、自強不息、立志成才的事跡，感動了學院，感動了濟源，感動了南陽，感動了河南。他于2005年11月被評選為河南省讀書成才“十佳青年”，時任省委書記徐光春親自為他頒獎。2006級畢業生蔣立寶邊上學、邊打工，樂于助人，自強不息，誠信感恩，提前還貸，他的事跡先后被《中國青年報》《大河報》《教育時報》《濟源日報》報道。還有自強不息、勵志成才、身殘志堅的建筑工程系學生郭洪濤，出身寒門、心懷祖國、回報社會的機電工程系學生袁騰飛，勤奮學習、奮勇拼搏、敢為人先的經濟管理系學生郭新華……這些成績無不得益于學院扎實有效的大學生思想政治教育和育人氛圍濃厚的校園環境。

二、實踐育人，讓學生在砥礪中自強

為了讓學生接觸社會、了解社會、服務社會，學院堅持“受教育、見世面、長才干、作貢獻”的原則，組織帶領廣大青年學生，在濟源市及周邊城市、實踐基地、社區，廣泛開展社會調查、支教下鄉、科技服務、知識普及、交通協管、結對幫扶、環保宣傳、愛心資助、關愛老人等形式多樣的暑期社會實踐活動和青年志愿者活動。例如：2007年、2008年暑期，學院共組織15支重點團隊，有奔赴濟源老區——小溝背鳳凰村開展以“家電維修、服務農民”為主的社會實踐服務小分隊，有以宣講奧運知識、義務支教的“弘揚奧運精神，共建和諧校園”暑期社會實踐小分隊，有奔赴山西省陽城進行旅游資源開發調查和藝術寫生的藝術系“藝術采風”暑期社會實踐小分隊，有奔赴坡頭鎮服務社會主義新農村建設的暑期社會實踐小分隊，等等。2009年、2010年“祖國在我心中”院級重點服務團隊到安陽市開展助學貸款學生家訪、“三支一扶”畢業生就業情況調查、中國特色經濟鎮安陽林州姚村鎮社會主義新農村建設調研、學習感受紅旗渠精神；到南陽工學結合單位學習技術、體驗生活等活動均收到了良好的成效，引起了社會的廣泛關注。學院學生崇德揚善、奉獻愛心，每年提供近2萬個小時的志愿服務。這些活動在社會上引起巨大反響，受到實踐基地和廣大市民的一致贊譽?！逗幽先請蟆贰ⅰ稘慈請蟆贰⑷嗣窬W等均對活動進行了報道。同時，學生也從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發，思想得到升華，社會責任感和使命感得到加強，個人素養、創新精神、實踐能力等得到進一步的提高和鍛煉。自2007年起，學院連續3年被評為“河南省大中專學生志愿者暑期‘三下鄉’社會實踐先進單位”；2010年，學院青年志愿者服務協會獲得“河南省民間志愿者服務團隊之星”榮譽稱號。

三、活動育人，讓學生在歌聲中前行

學院堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，結合大學生思想實際，不斷拓展教育途徑，做到活動與育人有機結合。其中，利用重大節日活動對大學生進行思想政治教育是學院探索出的一條新路子。例如：國慶節舉辦“歌唱祖國”大合唱、“愛我中華”詩文朗誦等，弘揚愛國主義主旋律；“七一”建黨節舉行“舉紅旗，跟黨走”演唱會，“向黨獻禮”黨團知識競賽等活動；元旦舉行大型元旦文藝晚會等，做到“文藝搭臺、德育唱戲”；元宵節組織學生觀看“輝煌濟源”大型焰火晚會；清明節組織學生到烈士陵園掃墓，緬懷先烈，不忘歷史；“五四”青年節組織“五四青春”詩歌朗誦，激勵青年學子繼承五四精神，為祖國美好明天努力讀書；端午節通過展板、廣播等積極宣傳，紀念文化名人；中秋節召開學生座談會，共話發展；冬至給學生送餃子、送溫暖等；感恩節開展“感恩于心，回報于行”專題教育活動、“青年志愿者活動”、“公益勞動”、“感恩家書”等，感恩父母和社會關愛；“一二·九”開展“革命歌曲大合唱比賽”“感恩祖國”征文等系列活動。另外，在世界讀書日、國際艾滋病日等節日也開展豐富多彩、富有教育意義、學生喜聞樂見的主題教育活動，收到了很好的教育效果。

四、文化育人，讓學生在春風中徜徉

辦學育人是一種文化行為，文化是學校的根基，是學校的靈魂。校園文化具有鮮明而深厚的育人功能。為進一步豐富和打造校園文化，學院將每年4月確定為讀書月，號召廣大學生閱讀60種中外經典圖書；每年在濟源市世紀廣場舉行“大學生文藝晚會”，朗誦藝術團、演講協會、飛翔滑輪社、英語協會等社團的學生每天早上堅持在世紀廣場訓練，使世紀廣場變成了詩意廣場、文化廣場、藝術廣場、人文廣場，校園和廣場連成一體，書聲瑯瑯，詩卷飄香。

經過長期積淀，學院逐步形成了“明德、勵志、勤勉、精藝”的校訓、“文明、書香、和諧、創新”的校風、“德高、業精、樂教、厚生”的教風、“修身、踐行、篤學、強能”的學風?？梢哉f，現在學院學風濃厚，教師為人師表，學生尊師愛校，師生關系融洽。文明校園、書香校園、和諧校園“三個校園”的創建目標已基本實現。也正是在良好校園文化氛圍的影響和感召下，廣大學生升華理想，滋潤道德，完美人格，美麗人生；2005級學生薛賢、2008級學生米書蘭才情橫溢，在校期間就出版了詩集。

五、服務育人，讓學生在陽光下行走

在服務學生的過程中，學院堅持“以學生為本，人性化服務”的原則，力求做到“想學生之所想，急學生之所急，解學生之所困，幫學生之所需”，盡最大努力為學生提供服務。除了“一通、兩迎、三獎、四助、五送”等人性化系列服務，學校還在學生工作中倡導人性化、親情化服務理念——“以我熱心，換您舒心；以我誠心，換您放心；以我愛心，換您真心”；“生活有困難，請找宿管員；心中有煩惱，電話找領導；師生一家親，生活更溫馨；師生互關愛，和諧春長在”；每棟學生公寓都開展“維修活動日”“談心活動日”“縫補活動日”等活動為學生主動服務；承諾“水不過天，電不過夜”，及時快速地協調后勤服務公司完成學生宿舍水、電、暖和木工的維修工作；在每棟學生宿舍樓設置“為您服務臺”，配備醫藥急救箱、針線包、打氣筒、維修工具；每天早上按時公布天氣情況，宣傳疾病預防常識和學習生活小常識；與保險公司、醫保中心結合，及時做好學生在校期間的意外、疾病保險接案和理賠工作。讓學生在生活中感受到大家庭的溫暖，讓學生在接受服務中受到教育和引導。

六、心理導航，讓學生在快樂中成長

近年來，大學生心理健康教育問題越來越突出，成為大學生思想政治教育的重要內容和研究課題。學院高度重視大學生心理健康教育和心理危機干預，制定了《進一步完善校園心理危機干預機制的實施辦法》，成立了校園危機應急處理小組，建立健全了“四位一體”的危機監測與處理機制，組建大學生心理健康教育咨詢中心，配備完善的心理健康教育相關設施和辦公軟件。自2005年以來，學院確定每年4月的第二周為“心理健康宣傳周”，并以“5·25大學生心理健康日”為契機開展系列宣傳活動。從2009年起，學院每年選派3～5名輔導員參加心理咨詢師資質培訓，且都已取得相應的心理咨詢師資質證書。針對新生入學適應、心理健康維護、就業心理輔導、考試焦慮癥輔導等內容，安排輔導員和專業心理咨詢師進行專題講座，舉辦團體咨詢。幾年來，學院學生也出現過因學習壓力、經濟困難、就業焦慮等造成心理疾病的，但由于發現及時、疏導及時、治療及時，都得到了妥善處理，從而有效地保證了學生的健康成長和校園秩序的安定和諧。

經過不懈努力，學院大學生思想政治教育工作和人才培養工作取得顯著成效。2009年，學院榮獲“河南省文明單位”“河南省文明學?！?；2008年、2010年，學院團委被評為“河南省五四紅旗團委”“濟源市五四紅旗團委”；2008年、2009年、2010年，學院3次被評為“國家助學貸款管理工作優秀學?！?。

2009年，舞蹈《紅是紅啊，綠是綠》在第六屆中國舞蹈荷花獎校園舞蹈比賽暨首屆青年舞蹈大賽中獲得“黃河十佳表演”獎；2009年，在“挑戰杯”河南省大學生課外學術科技作品競賽中，學院4名學生分別獲得三等獎；2010年，在河南省第十二屆科技文化藝術節上，學院學生獲得一等獎6項、二等獎12項、三等獎15項、優秀獎5項的好成績，學院獲得“優秀組織獎”；2010年，學院榮獲“中華誦經典誦讀比賽”河南賽區二等獎和優秀組織獎。此外，近年來學生還在全國職業院校技能大賽、全國大學生英語競賽、“揚農杯”化學檢驗工技能大賽、河南省第十一屆大學生運動會等大型比賽中獲得各種獎勵60多項。

責編：路 童