關(guān)于河南高校服務中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的思考

在全省上下深入學習貫徹《國務院關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）、全面推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的新形勢下，河南省第九次黨代會隆重召開，這是全省人民政治生活中的一件大事，對推動我省經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。河南省第九次黨代會確定了未來五年河南發(fā)展的總體要求、奮斗目標、主要任務和重大舉措，描繪了未來五年河南發(fā)展的美好前景，吹響了河南經(jīng)濟、社會和民生實現(xiàn)跨越式發(fā)展的新號角，鼓舞著全省人民以更大的熱情投入全面建設(shè)小康社會的事業(yè)。建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)，加快中原崛起河南振興，一個重要的條件就是人才和智力的支撐。高校作為培養(yǎng)人才，生產(chǎn)和傳播新知識、新思想、新技術(shù)的重要基地，在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中具有十分重要的地位和作用。服務中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，高校責無旁貸。

一、認清形勢，找準服務中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的著力點

面對世界金融危機對原有經(jīng)濟發(fā)展方式形成嚴重沖擊和科技迅猛發(fā)展的新形勢，加快中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，人才和科技顯得尤為重要。中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程，《指導意見》對中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提出了明確的戰(zhàn)略定位，河南省第九次黨代會又進一步確定了加快中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的重要舉措。這些都向高等教育提出了大量的人才開發(fā)需求、科技攻關(guān)需求、成果轉(zhuǎn)化需求、高新技術(shù)企業(yè)孵化需求、高科技產(chǎn)業(yè)化需求、社會決策咨詢需求，等等。這些需求為嫁接高校與社會、企業(yè)的聯(lián)系提供了四通八達的橋梁和紐帶，這些需求為高校發(fā)揮人才優(yōu)勢、學科優(yōu)勢、科技優(yōu)勢、智力優(yōu)勢等提供了無限的空間，這些需求為高等教育全面拓展“人才培養(yǎng)”“科學研究與開發(fā)”“社會服務”和“文化傳承創(chuàng)新”四大功能提供了廣闊的舞臺。

高校在為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提供發(fā)展動力、破解發(fā)展難題等方面能夠發(fā)揮獨特作用。服務中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，不僅是高校辦學質(zhì)量的體現(xiàn)，也是高校自身可持續(xù)發(fā)展的需要。面對建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)的歷史重任，高校要勇于承擔，大力增強科技創(chuàng)新能力，找準服務中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的著力點。一是人才培養(yǎng)。國以人興，政以才治。當今區(qū)域經(jīng)濟間的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭?？茖W發(fā)現(xiàn)靠人才，技術(shù)發(fā)明靠人才，產(chǎn)業(yè)開拓靠人才，組織協(xié)調(diào)靠人才。因此，人才培養(yǎng)是基礎(chǔ)。高素質(zhì)人才的匱乏是制約我省經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，因此要發(fā)揮高校優(yōu)勢，培養(yǎng)出大量高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，以破解我省經(jīng)濟社會發(fā)展的“瓶頸”制約，從而為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提供人才支撐和智力保障。二是科技服務?？萍挤帐呛诵?。地方經(jīng)濟的增長，主要取決于科技的創(chuàng)新和進步。只有創(chuàng)新和提升科技服務的質(zhì)量，才能提高我省經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和速度，才能加快推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)。三是信息服務。信息服務是通道。高校作為科技文化和高新知識產(chǎn)生、發(fā)展和集散基地，要為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提供高效、快捷、準確的信息服務。四是物質(zhì)資源服務。物質(zhì)資源服務是必不可少的輔助形式。高校的科研基地、實驗室、圖書館、體育場館等是高校服務社會的重要資源，實現(xiàn)資源共享就能在服務中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中發(fā)揮積極作用。面對中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)這一重大戰(zhàn)略機遇，高校應認真學習貫徹黨的十七屆六中全會和河南省第九次黨代會精神，及早研究，科學安排，抓住機遇，主動作為，大力增強科技創(chuàng)新能力，為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)作出應有的貢獻。

二、突出主題，把握主線，深入學習貫徹河南省第九次黨代會精神，增強服務中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的自覺性

學習《指導意見》、貫徹河南省第九次黨代會精神，服務中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，首先要突出“科學發(fā)展”這一主題，把科學發(fā)展的理念滲透到學科建設(shè)、教學、科研、管理工作和黨的建設(shè)等方方面面，轉(zhuǎn)化為引領(lǐng)發(fā)展的思想理念、成績導向、行為規(guī)范和工作指針。其次，要牢牢把握“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”這條主線，積極投身轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這場深刻變革中去。發(fā)揮高校人才和智力優(yōu)勢，按照《中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)綱要》的總體要求，加快學科和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提升學校的綜合實力和核心競爭力，全面提高辦學水平和辦學質(zhì)量，在積極服務中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的過程中大顯身手，有所作為。再次，要發(fā)揮高等教育為社會服務的重要職能，樹立教育服務本位的觀念，增強服務中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的自覺性。要緊緊圍繞中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的發(fā)展目標，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的勞動者和高級專門人才，提供更多更好的科研成果。要在服務范圍、服務領(lǐng)域、服務形式、服務層次、服務對象等方面通盤策劃，以更加積極主動的姿態(tài)投入中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的大潮。

三、以人才培養(yǎng)為支撐，突出質(zhì)量和特色，夯實為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)服務的基礎(chǔ)

高校要樹立全面的人才質(zhì)量觀，促進學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。高校要按照河南省第九次黨代會精神，搶抓戰(zhàn)略機遇期，切實轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，遵循更加注重質(zhì)量優(yōu)先、更加注重內(nèi)涵發(fā)展、更加注重提高水平、更加注重彰顯特色、更加注重可持續(xù)發(fā)展的理念，進一步完善發(fā)展思路和改革舉措，進一步明確人才培養(yǎng)目標，進一步優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提升綜合實力和核心競爭力，以高水平的人才培養(yǎng)、科學研究為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提供智力支持和人才保障。要根據(jù)中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)對人才、科技的要求，結(jié)合學科專業(yè)特點、人才資源狀況，在實踐中把特色培育與教育教學改革、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學科建設(shè)和專業(yè)整合、科技開發(fā)和社會服務等結(jié)合起來，在學校的建設(shè)發(fā)展過程中積累和形成自身的辦學特色，夯實為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)服務的基礎(chǔ)。

四、加強科學研究，主動作為，推動中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)過程中我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、升級

高校既是培養(yǎng)人才的搖籃，又是知識創(chuàng)新的源頭。因此要在知識創(chuàng)新的過程中產(chǎn)出優(yōu)秀的創(chuàng)造型人才，在培養(yǎng)人才的過程中產(chǎn)出豐碩的創(chuàng)新成果。多學科綜合交叉，知識生產(chǎn)與傳播相結(jié)合的背景以及自由的學術(shù)氛圍決定了高校是最具活力的知識生產(chǎn)的發(fā)源地，應當在知識創(chuàng)新中發(fā)揮特殊的重要作用。高校沒有一流的科研，就不可能造就和凝聚一流的教師，也不可能培養(yǎng)出一流的學生；沒有一流的科研，就不可能建成一流的學科，也不可能建設(shè)出一流的大學。因此，高校要大力加強科學研究，整合隊伍，凝練方向，發(fā)揮科技、智力優(yōu)勢，推動我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、升級。要在科學研究過程中樹立“以服務求支持，以貢獻求發(fā)展”的思想，主動開展與政府、企業(yè)的合作，共建實驗室、研發(fā)中心和實訓基地，共同開展研究與開發(fā)工作，聯(lián)合培養(yǎng)地方需要的人才。努力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和我省的工業(yè)化和現(xiàn)代化建設(shè)服務。

五、以科技創(chuàng)新和產(chǎn)學研為載體，建立健全服務體系，提升為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)服務的能力

高校要從推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的要求和實際出發(fā)，把科技創(chuàng)新和產(chǎn)學研結(jié)合擺在更加突出的位置。要把科技創(chuàng)新作為加強學科建設(shè)、增強學術(shù)實力的根本措施，要把科技創(chuàng)新作為培養(yǎng)、鍛煉學科隊伍的必由之路，要把科技創(chuàng)新作為增強學校經(jīng)濟實力的主要途徑，努力提高科技創(chuàng)新能力。要以產(chǎn)學研結(jié)合為突破口，促進產(chǎn)學研結(jié)合與人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、科技創(chuàng)新和學校管理等各項工作的緊密結(jié)合，使高校的發(fā)展更加貼近我省經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。一是完善服務平臺，構(gòu)建開放式的服務體系。通過建立和完善高校與政府合作平臺、高校與行業(yè)協(xié)會合作平臺、高校與企業(yè)合作平臺等多種服務平臺，積極引導廣大教師與政府、企事業(yè)單位開展科研項目合作的技術(shù)難題攻關(guān)，共建產(chǎn)學研聯(lián)合體。二是創(chuàng)新管理模式，構(gòu)建全方位的服務體系。通過開展科技攻關(guān)、項目聯(lián)姻、成果孵化等形式，組建以學科團隊為核心的高水平合作團隊，聯(lián)合政府、企事業(yè)單位積極開展多種形式的產(chǎn)學研合作，建立面向區(qū)域的開放式科技創(chuàng)新服務模式。三是整合社會資源，構(gòu)建立體化服務體系。通過完善組織機構(gòu)、尋求政府支持、引入互動機制、拓寬服務領(lǐng)域等途徑，建立高校、政府、社會三者間良性互動的運行機制，保證服務體系的高效運行。

（作者系周口師范學院副教授，博士）

責編：趙 東