【摘要】愛,是人的基本情感,也是人的基本需要。在小學思想品德教育中進行“愛”的主題教育,有助于培養學生“愛”的意識,促進孩子的身心健康成長。
【關鍵詞】思想品德;愛的主題;教學方法
教育的根本目的就是要提高人的素質,而德育無疑是教育中的重點。良好的思想品德是社會人的基本道德素養,沒有良好的道德素養,很難為社會為國家做出貢獻。因此,德育應該是所有教育工作的基礎,應該是教育的核心內容。小學教育是基礎教育,小學思想品德教育更是培養學生思想品德素質的起點。因此,小學思想品德教育在小學教育中占據著重要的地位,對學生的身心健康成長有著決定性的作用。而思想品德教育中的“愛”的教育,更是重點的重點、核心的核心。愛是人與人關系的基石,沒有愛,就沒有社會的發展。特別是在建設社會主義和諧社會的進程中,“愛”更是和諧穩定的基礎。所有,小學思想品德教師應該在教學中,注意對“愛”的主題進行有針對性的教育。愛的主題教育,一般可以從以下幾個方面進行。
一、從學生自身出發,進行“自尊自愛”教育
要愛他人,就得先愛自己。小學思想品德教師應該在“愛”的主題教育中,首先對學生進行自尊自愛的教育,讓學生在學習和生活中,學會愛護自己,學會保護自己,然后在“以己達人”,用自己的愛去關愛別人。因此,在進行“愛”的教育的過程中,教師要積極的調動學生內心的“愛”,讓愛的種子在學生的心田發芽成長。具體來說,教師可以先對學生進行“生命教育”,生命是一切存在的基礎,只有讓學生珍愛生命,才能談發展。因此,在教學方式上,教師可以采用動畫教學的形式。在課堂上播放一些關于小學生生命教育的資料,讓學生感受到生命的重要性,認識到生命的意義。如教師在《平安回家》的課堂教學中,就可以滲入生命教育,在課堂上播放交通管理部門的一些關于交通安全宣的傳片,讓學生在觀看的過程中,意識到遵守交通規則的重要性,同時也認識到做一個遵守交通規則的好孩子,也是對自身生命的珍愛。又如在《我會好好地吃》的教學中,教師也可以從身體健康的角度出發,讓學生從生命意識的角度去看待飲食習慣,幫助學生樹立正確的健康飲食觀念,克服厭食、挑食的不良習慣。當然,自尊自愛的教育內容是多方面的,教師可以從講衛生,愛健康等角度出發,讓學生學會在日常生活中,愛護自己的身體,保持身體的健康。
二、從學生家庭出發,進行親情之愛的教育
家庭是社會的基本單位。愛的教育,也應該包括學生與家人之間的愛的教育。父母之愛是家庭愛的教育的核心。學生與父母之間的愛,是最原始最樸實的愛。但是,當前由于學生受一些不良社會風氣的影響,再加上現在的孩子大都是獨生子女,是家里的寶貝,這使得學生很容易忽略自己父母之間的愛是平衡的,是雙方的,不是單一的。不尊敬父母、不尊敬長輩,以自我為中心,這些都對孩子的身心健康有不利的影響。因此,小學思想品德教師,應該把家庭之愛,作為愛的主題教育的一個重要內容,讓學生在生活中,去好好感受父母之愛,去回報父母之愛。如在進行《家人的愛》這一篇課文的學習中,教師可以事先給學生安排一個實踐活動,就是回家跟自己的父母表達自己的愛,用寫信或者直接表達的形式,然后到課堂上談談自己的感受。或者可以在課后給學生布置一個作業,就是回家幫父母洗洗腳,讓父母感受愛的溫暖。當然,除了這樣的“愛”的實踐活動外,教師在課堂教學中,可以加入一些圖片和新聞報道,如以四川汶川大地震中母親用身體保護孩子的照片為輔助資料,讓學生感受母愛的偉大,以此激發學生內心的愛,讓學生在現實生活中給父母更多的“愛”,或者是一個動作,或者是一句話。
三、從國家榮譽出發,進行愛國主義教育
愛國主義教育,是“愛”的主題教育的最高層次。祖國是母親,祖國的繁榮發展,給了我們美好的生活。小學思想品德教育一定要以愛國主義教育為核心。在進行了自尊自愛、親情之愛的教育后,教師應該從更高的層次出發,對學生進行愛國主義教育。讓學生時刻以祖國為榮,立志為祖國做出更大的貢獻。如教師可以以天安門的升旗儀式的影像資料,作為教學資料,讓學生在雄壯的國歌聲中,在早晨明媚的陽光中,感受祖國的繁榮昌盛,感受到一個中國人的自豪和驕傲。又如在《我愛祖國山和水》的學習中,教師要把“愛國”的主題貫穿到底,讓學生在祖國的山河中,體驗到祖國的的偉大,由此激發學生愛國情感的產生。教師也可以通過革命烈士的光榮事跡,通過講述革命烈士為國奮戰,為國英勇捐軀的感人事跡,感染學生,堅定學生做社會主義合格接班人的信念。
四、結束語
總之,“愛”是生命中不可缺少的因素,是思想品德教育的核心內容。小學思想品德教師應該把“愛”的教育納入日常的教學中,把中華民族“愛”的精神和傳統傳承下去,讓學生在“愛”的感染下學習和成長。
【參考文獻】
[1]王清平;小學德育活動教學策略[J];教學與管理;2003年26期
[2]馮文全;論新時期學校德育方法的變革[J];中國教育學刊;2005年05期
(作者單位:江蘇省江陰市月城實驗小學)