當(dāng)教師不再是“鐵飯碗”

[編者按]

2012年教師節(jié)前夕，上海、北京均傳出“打破教師資格終身制”的消息，對(duì)此，社會(huì)各界議論紛紛，贊成的，反對(duì)的，各說其詞。據(jù)新華網(wǎng)“對(duì)教師定期注冊制度贊成與否”的調(diào)查，在千余名網(wǎng)友中，有53%投贊成票，認(rèn)為此舉有利于優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師自身提高；有46.1%投反對(duì)票，認(rèn)為該舉措分散教師精力，讓教師難以安心教書育人。

每項(xiàng)改革出臺(tái)后都有個(gè)逐步認(rèn)識(shí)的過程，在實(shí)施中，也都有需規(guī)范和完善的細(xì)節(jié)，此項(xiàng)旨在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的改革如何進(jìn)一步向前推動(dòng)，我們拭目以待。

本專題的這幾篇文章，分別從專家和一線教師的角度，對(duì)“打破教師資格終身制”這一改革舉措進(jìn)行了一些思考，可供參考。