在南非開家長會

南非籍華商老梁打來電話，他們夫婦要馬上去德班，讓我再替他參加女兒玲玲的家長會。

老梁是我老朋友，來南非定居多年，終日忙于生意。玲玲是他唯一的女兒，11歲，在約翰內(nèi)斯堡小學(xué)讀三年級。半年前，我剛到南非時，老梁夫婦因事務(wù)纏身就讓我替他們?nèi)榕畠洪_過一次家長會，名義上是玲玲的表叔。

重視教育，普天下如此

這次家長會是在學(xué)校禮堂開的。我在禮堂門口簽到處簽名后領(lǐng)到一份會議文件。文件是打印出來的，字跡清晰，并用硬塑料袋裝好。一位學(xué)生帶我坐到了玲玲的位置。我一眼便看到了玲玲的老師，于是向他走去，握手問好。這是我們第二次見面了。

禮堂很大，足可容納千人。我發(fā)現(xiàn)，不少是夫婦同來的，還有爺爺奶奶同來的。看來，重視教育，在各個國家，在各種膚色的人中，都是一樣的。

禮堂里播放著奧地利著名作曲家舒伯特的名曲《聽，聽，云雀》。那輕松活潑的旋律，優(yōu)美明快的節(jié)奏，讓與會者感到一種親切。同學(xué)們?yōu)槊课患议L送上了熱咖啡。

一開會，我連連吃驚

主持人與領(lǐng)導(dǎo)們都坐在舞臺下面一張長長的會議桌旁。主持人宣布開會。校長首先作年度財政報告，這所小學(xué)有300多名學(xué)生，50多名教職員工，年度財政預(yù)算30萬美元。這一數(shù)字，讓我吃了一驚。相比之下，我們國家在教育上的投入差距還是很大的。

接著教務(wù)長公布假期活動安排，內(nèi)容相當(dāng)豐富，有游泳比賽、足球賽、籃球賽、參觀金礦、野生動物園，還有去幾百公里外的海港城市德班，等等。學(xué)校能為假期里的孩子準(zhǔn)備這么多有趣、有意義的活動，再次讓我暗暗吃驚。

最后是鎮(zhèn)長講話。鎮(zhèn)長的發(fā)言幽默風(fēng)趣，他說：“鎮(zhèn)政府將增加對學(xué)校的撥款，也等于增加在座各位家長的收入。”他還說：“假期里，到鎮(zhèn)上游泳池游泳一律免費(fèi)，有要錢的就讓他向我要，如果水質(zhì)不好就去找管理員，他不聽就找我，我罰他的錢，再獎給你們。”鎮(zhèn)長的發(fā)言博得全場陣陣掌聲。

家長的提問直截了當(dāng)

接下來是家長們自由發(fā)言。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，家長們所提問題都直截了當(dāng)，甚至相當(dāng)尖銳，毫不躲閃，有的還要求校長當(dāng)即作答，會場中的活躍氣氛令人贊嘆。

會議最后一個議程是選舉家長委員會。因為一些學(xué)生畢業(yè)了，所以每個年度都要重新選舉。被推選為候選人的家長都站起來，作了自我介紹。與會者當(dāng)場舉手表決，當(dāng)場宣布選舉結(jié)果。當(dāng)選人還站到了前面，大家報以熱烈掌聲，表示祝賀！

聽說家長委員會還是個“實(shí)權(quán)”部門，上可以致書校長，評議學(xué)校的各項方針政策、教育情況以及學(xué)生在校生活情況等；下可以監(jiān)督老師。因此，學(xué)校和家長都對家長委員會十分重視和信任。

老師不能容忍的缺點(diǎn)

大會在樂曲聲中閉幕。就在我起身要走的時候，玲玲的老師叫住了我，她說玲玲這學(xué)期各方面的進(jìn)步都相當(dāng)大，當(dāng)上了班級勞動委員，還在一次英語比賽中獲得了學(xué)校獎勵。

“但是，”老師話題一轉(zhuǎn)，加重了語氣，并放慢了語調(diào)，“玲玲有一個讓人不能容忍的缺點(diǎn)，這也是我一段時間以來一直想和家長說的。”

“我不能容忍她放學(xué)后把書包背回家的做法。”原來只是放學(xué)把書包背回了家，我還當(dāng)是什么大錯吶！

老師可能看出了我沒有引起震動，甚至是茫然的樣子，他長篇大論一本正經(jīng)地給我講起來：我們的學(xué)生每天都可以在校完成全部學(xué)習(xí)任務(wù)，回到家就是休息、娛樂或幫大人做些家務(wù)活。學(xué)生每天8：00上課，10：00發(fā)放小食品，如巧克力糖、點(diǎn)心等，主要是考慮有的學(xué)生早晨吃不好飯，增加點(diǎn)食品，有助于補(bǔ)充能量，更好地學(xué)習(xí)。下午完成作業(yè)，然后都到操場上活動。喜歡玩什么就玩什么，踢球、跳繩、打羽毛球都可以。每天下午4時校車將學(xué)生送回家。我講這些就是想說，玲玲在學(xué)校已經(jīng)完成了全部作業(yè)，回到家就是休息或者幫助家長干點(diǎn)活，如剪剪草坪，澆澆水，或做他們自己喜歡的事。

老師停了一會兒，又語重心長地說：“我以前也教過從中國來的學(xué)生，也發(fā)現(xiàn)他們有做完了作業(yè)把書包背回家的習(xí)慣。是不是你們小學(xué)低年級學(xué)生回到家還要學(xué)習(xí)，以致把這個習(xí)慣自然地帶到了國外？”

我愕然。在這位視教育為己任的教師面前，我一時竟無話可說。

（責(zé)任編輯：朱蘊(yùn)茝）