淺談新課程思想與高中政治課教學

中學思想政治課是中學德育教育的重要渠道，由于其思想性、時代性強，而且又是理論性的科目，普遍存在著教師難教、學生難學、教學質量不高等現象。新課程改革對中學思想政治課提出了新的教學目標，改變了過去把知識能力的培養放在首位的思想，倡導人的全面發展，倡導自主、合作、探究的學習方式。因此選擇正確的教學方法，創建符合新課程理念的新課堂是中學政治教師實現新課程改革任務的必由之路。下面就新課程背景下的政治課教學從教師角色的轉變、創新課堂教學模式及轉變學生的學習方式等方面提出幾點意見：

一、新課程背景下，高中政治教師要更新教育觀念，轉變教師角色

新課程目標向教師提出了基礎教育下全面素質教育的實質性內容和具體要求。目標以學生的學習為中心，讓學生學會學習，促成學生的全面發展和終身學習為目的。在這樣的背景下，作為教師在積極地參與這場課程改革的同時，應及時地對教育觀念、教學過程進行反思，重新審視自身的教師角色，以適應新課程目標的要求。

1、新課程背景下，高中政治教師應成為學生潛質開發者

隨著現代社會的信息數量的急劇增加，信息傳播速度的越來越快，信息傳播的途徑越來越多，為適應現代社會發展的要求，學生獲得知識信息的渠道多樣化，這就要求每個高中政治教師都應該具備搜集、整理、處理信息的能力。在教學中要充分利用現代教學手段，制作教學課件，把影音文件、重要新聞、相關圖片和文字資料搬進課堂，以滿足學生情感體驗、直接感知、真實感受的需要。這對激發學生的求知欲望、增強社會責任感、使命感、活躍課堂教學氣氛、展示政治知識的真實性都有很大的幫助，從而最大限度地激發學生的潛能。

2、新課程背景下，高中政治教師應成為學生學習的引導者和促進者

引導學生學會做人，激發學生的學習興趣，培養學生良好的思想品質是新課程改革的要求。讓學生養成良好的思維習慣，克服求同思維模式，在全面發展的同時，張揚個性發展，引導學生學會自我調適，自我選擇，也是高中政治教學的應有之義。所以，在新課程背景下，高中政治教師應該注重幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀；培養學生充分認識自己、正確評價自己，接納自己的能力；培養學生建立良好的人際關系的能力；培養學生保持健康、愉快的心境的能力；培養學生學習了解有關青春期的知識，促使學生心理健康、人格完善。

3、新課程背景下，教師應成為學生未來成長參謀與顧問

新課程背景下，教師的職責已經越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵學生思考；除了正式職責以外，教師將越來越成為一名顧問，一位交換意見的參考者，一位幫助發現矛盾論點而不是拿出現成真理的人。在新的課程改革中，每一位高中政治教師還要承擔起指導學生根據自己的個體差異，選擇人生目標的責任。從這一角度來說，在新課程實施中，教師是理所當然的“顧問”和“參謀”，是學生成長過程中的良師益友。

二、新課程背景下，高中政治教師要不斷改革創新課堂教學模式，適應新課程教學的需要

1、高中政治教師要探索新型的教學方式

在高中政治課教學過程中，教師應采用創設情景的方法來闡釋相關的政治理論，讓他們身臨其境，從而起到事半功倍的效果。教學的目的在于幫助每個學生進行有效或高效學習，使他按自己的性向盡可能發展自身潛力，從而盡可能提高自身的基本素質。

2、高中政治老師應積極開展綜合實踐活動課

綜合實踐活動課是基礎教育課程改革中創新的課程，是在教育引導下學生自主進行的綜合性學習活動，它提倡的是開發學生的創新精神、創造能力，學科學、重實踐。而綜合實踐課的關鍵在于讓學生得到最大的活動體驗，讓學生在體驗與探究中成長，在參與和合作過程中溶入社會，在認識自我和重塑自我中發展并成才。高中政治綜合實踐活動的實施，可以促使學生轉變學習方式、綜合運用學科知識，在實踐中發現、提出、解決問題能力，在實踐中獲得豐富的情感與體驗等方面的目標得以實現。

三、新課程背景下，學生要轉變學習方式，落實自主、合作、探究學習

新課程理念呼喚學科教學要徹底的改變學生的學習方式，思想政治課教學也是如此。改變原有單純接受式的學習方式，建立和形成旨在充分調動、發揮學生主體性的學習方式，是思想政治課教學改革的核心任務。

在新課程背景下，教師應通過自主學習給學生動手的機會，給學生動口的機會，給學生留有選擇的余地，給學習留下思考的時空；通過合作學習，引導學生與教師的合作，與同學的合作，與家長的合作，與行家的合作；通過探究學習培養學生善于發現問題，善于查找資料，善于提出自己的觀點。通過轉變學習方式促進學生全面發展，從而改變以往陳舊的學習狀態，把學習過程中的發現、探究、研究顯現出來，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。在思想政治課教學中，教師要引導學生自主學習、合作學習、探究學習。

可見，在思想政治課教學中，要把培養學生的創新精神和實踐能力作為主要目的，培養學生的懷疑意識和批判意識，鼓勵學生結合實際，大膽地對一些問題進行探索，使學生在探索中成長。讓思想政治課成為學生長知識、長見識、長才干、立思想、塑人格的好課。

總之，在新課程理念下的政治科課堂教學中，作為一名高中政治教師要帶著新思想、新認識，去把握時代脈搏，積極探究新教學方法，改變傳統的教學方式，增強思想政治課堂教學的活力，使我們的基礎教育呈現出新的氣象、新的風尚、新的成效，實現真正的素質教育。