淺談農村小學課外體育活動現狀
2011-12-31 00:00:00陸軍
中學課程輔導·教師教育(上、下) 2011年12期
摘 要：小學生課外體育活動對于培養學生的體育意識，養成體育鍛煉習慣，掌握體育鍛煉的技能和方法極為重要。本文通過問卷和走訪調查，對某農村小學課外體育活動現狀進研究，探討有效提高課外體育活動整體效益的有關策略。
關鍵詞：農村小學；課外體育活動 ；現狀調查；對策研究
中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2011）12-030-01
一、問題提出
現在小學生面臨著繁重的課業學習和激烈的競爭，學生不得不減少甚至放棄參加課外體育活動，進而導致體能急劇下降，一些學生甚至每年請病假超過10天以上。因此，課外體育活動組織與管理顯得尤危重要。本文通過對某農村中心小學課外體育活動現狀情況的調查與研究，為以后提高課外體育活動課的整體效益提供參考。
二、研究對象與方法
1.研究對象
抽樣調查某農村小學一年級到六年級同學，研究內容包括組織形式，老師、學生重視程度、場地器材等。
2.研究方法
調查法 對不同年級、不同性別學生進行問卷和走訪，調查他們參加課外體育活動的實際情況。
三、結論與分析
（一）課外體育活動的特點及目的意義
1.課外體育活動的特點
（1）內容豐富，組織形式多樣。
（2）自愿和調整性規定結合。
（3）獨立性和補償性相結合。
2.課外體育活動的目的意義
（1）與體育教學相輔相成。
（2）豐富體育知識，提高體能和技能，為終身體育奠定基礎。
（3）豐富學生的課余生活，促進良好品德的形成和個性的發展。
（4）培養體育興趣，激發體育動機，養成經常鍛煉身體的習慣。
（二）某農村小學課外體育活動的現狀
1.學校對開展課外體育活動重視程度的分析
調查顯示，學校認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，安排好課外體育活動課，并進行組織和指導。但在執行過程中，不能落到實處，部分學生還是進行文化知識的學習，使課外體育活動課流于形式。
2.場地器材狀況分析
通過調查得出，學生人數多（一個年級同時上課），場地小，器材少，不能滿足所有學生同時活動。
（三）課外體育活動內容的分析
采取俱樂部形式，自愿和調整相結合
1.籃球俱樂部。
2.足球俱樂部。
3.乒乓球俱樂部。
4.羽毛球俱樂部。
5.排球俱樂部。
6.田徑俱樂部。
（四）學生參加課外體育活動人數、態度的分析
課外體育活動由于內容豐富，組織形式靈活自由，吸引大多數同學參加。從下表中可以看出學生的參與度和喜歡程度。
由上表可以得出，大多數學生喜歡上課外體育活動課，男生積極性好于女生。
（五）學生參加課外體育活動的影響因素分析
1.學習緊張、課業繁重是制約課外體育活動開展最關鍵的因素。
2.目前的應試教育使家庭、社會、學校過度重視學生的學習成績，忽略了學生的課外體育活動。
3.體育場地、器材的缺乏也制約了課外體育活動開展。
4.教師缺乏有效的組織和指導，挫傷了學生練習的積極性。
5.個別學生自主活動能力差，怕吃苦、受累。
四、結論與建議
（一）結論
1.教師（體育教師、班主任教師）沒有按要求嚴格執行。
2.場地器材缺乏、不足。
3.活動內容較少，缺乏可選擇性（特別是女生）。
4.男生多選擇籃球、乒乓球等，女生只有排球和羽毛球。
5.影響課外體育活動的因素較多，最突出問題是學習緊張、課業繁重、升學壓力大。
（二）建議
1.轉變思想，更新觀念，力爭應試教育向素質教育轉變，重視課外體育活動。
2.建立、健全課外體育活動的管理體系，提高課外體育活動的管理效能。
3.建立課外體育活動的評價體系，加強對學生課外體育活動的考核。
4.擴大體育場地，增加體育器材和設施。
5.多開展群體性活動，各班級、年級可開展小型多樣的競賽。
6.與課余訓練結合，為上級學校輸送體育人才。
7.重視對學生課外體育鍛煉的的輔導，培養學生養成獨立鍛煉身體的習慣，幫助學生樹立終身體育的思想。讓學生在身體鍛煉中感受快樂，享受生活。
[參考文獻]
［1］李祥林主編.《學校體育學》.高等教育出版社，2001年.
［2］毛振明等著.《學校課外體育改革新視野》.北京體育大學出版社，2005年.
