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美人才建設轉型對職業教育的幾點啟示\t

2011-12-31 00:00:00張君臣
教育界·上旬 2011年30期

【摘 要】軍事人才建設背景下的軍事職業教育,雖然是以軍隊發展需要為導向,但其突出教育針對性,優化職業教育課程內容的方向,確實值得借鑒和深思。

【關鍵詞】人才建設 零缺失 信息化教學 師資合理性

人才建設轉型其最主要的特點是突出實踐性,著眼于人員實踐能力的培養與鍛煉。在這方面,美軍軍事職業教育可以說走在各國的前列。在多年教育實踐中,它為美軍造就和培養了一大批高素質的軍事人才,也探索出了一套具有鮮明特點的教學方式。研究美軍軍事職業教育特點對職業教育的構建具有重要的借鑒意義。

一、摒棄“零缺失”思想,鼓勵大膽創新和合理冒險

美軍認為:加速實施軍事轉型,必須創建一種支持轉型的創新文化,以鼓勵那些具有創新精神和敢于冒險的人。美軍的軍事轉型,是為適應信息時代戰爭的新特點、新趨勢而進行的全方位變革過程,涉及作戰理論、武器裝備、人才建設、體制編制、作戰方式等軍事領域的各個方面。在美軍看來,創新是軍事轉型的靈魂,只有賦予改革創新的自由,才能把理論、裝備、人員、編制、條令等要素進行新的組合和創造,開發出全新的轉型能力,確保21世紀美軍無可匹敵的競爭優勢。

美國總統布什在2001年《加速軍事轉型是美國第一要務》的講話中就公開表示:“我們的軍事轉型,一定要營造一種創新文化氛圍,鼓勵而不是打擊那些擁有超前思維、勇于冒險的人,我保證讓那些善于想象又敢于承擔風險的人們得到賞識和提升。”美國防部在《轉型計劃指南》中也明確要求:“在加速轉型的同時,國防部必須鼓勵創新,領導者必須在本單位培養創新精神,提升在創新中起帶頭作用的人員。”為了鼓勵和扶持創新,美軍摒棄了以往人才建設中過分追求完美表現的“零缺失”思想,開始鼓勵大膽創新和合理冒險,允許出現失誤,以培育和保護轉型過程中的創新人才。

二、利用信息化教學,增強教育的質量和效益

持開放式教學方針:一是請社會上的權威人士或地方院校的專家到院校舉辦講座,介紹社會的發展動向和相關學科的研究成果;二是邀請外軍教官進行授課,以便學習和借鑒外國軍事理論和相關學科的知識,拓寬教育視野。西點軍校幾十年來就一直堅持聘請英軍軍官講課;三是向社會開放,歡迎地方高校與社會團體到美軍院校參觀交流,使他們關注軍隊和軍事教育。為了提高學員的崗位任職能力,許多院校還組織學員到作戰部隊見習或代職鍛煉;較高級別的軍官還可獲得出國考察、訪問的機會,以培養戰略眼光和綜合素質。美軍正是利用了大量的社會資源來開展教育,為培養適應未來需要的指揮官創造了條件。

開展實踐性教學的方法很多,運用也較為靈活。特別是在教學中安排演習、演練課目。美軍通過在各層次的軍事職業教育中,安排作戰演習、演練課程,來強化軍事理論的應用,培養軍官的實踐能力。如陸軍步兵學校的步兵軍官基礎課程中,安排有班訓練演習、以排為單位的班演練、陸海空聯合作戰演習、排進攻演習、連野外演習共5次。此外,許多院校還利用虛擬現實技術,模擬特定的戰場環境和條件,組織學員開展模擬作戰演練

三、強調職業教育中師資合理性,根據需求引進資源

美軍院校在考察和選調教員時,采取現役軍官與文職結合,專職與聘用相結合,組成綜合性教員隊伍,重視發揮文職教員的作用。軍事院校的整體中,現役教員約占總數的70%,文職教員占30%。現役教員主要從部隊抽調現役軍官輪流擔任,任期2-3年。定期輪換能使教員熟悉部隊情況,增加實踐經驗,提高教學針對性;能確保院校和部隊的信息交流及時、經常,使院校教學與部隊訓練有機銜接。文職教員的選拔,是根據各院校的性質和對師資的需求量,有選擇地招聘地方院校、研究機構、政府部門的專家、教授,也從國外聘請少量學者。如海軍軍官學校的文職人員就有許多是來自西歐一些著名院校。美軍認為,選用文職干部有利于充分發揮地方教授、學者專長,彌補軍校不足,利于開闊視野、改變知識結構,吸取地方科技成果,減少編制與經費,精簡機構,提高教學質量。美軍此種師資選用制度,確保了教員隊伍在流動中求穩定,在穩定中求提高。

科技時代,職業教育課程設置須以推動人才現代化進程為標準,以適應崗位要求來確定。這就要求職業教育課程設置中本著“崗位缺什么樣職業技術人才,就設置什么專業”的原則。一方面要建立與企業密切聯系的對話機制,緊密關注企業管理、培訓、新設備配備等過程,及時編寫各種培訓教材,開設相關專業課程;另一方面要建立對工作崗位的分析確定所屬職業崗位能力要素體系,突出以崗位、職業所需要的能力培養為核心,強調教育知識的針對性和實用性,按照職業技術崗位的應知應會要求,設計模塊式教學體系,確保培養的人才具有職業性、專業性和實踐性三大特征。

軍事職業教育是職業教育軍事教育發展的核心和關鍵。職業教育軍事職業教育中要借鑒美軍的經驗,構建與職業教育現代化建設發展相適應的軍事職業教育體系。認真研究外軍包括美軍人才建設轉型的發展趨勢,學習借鑒其有益的做法和經驗,對加快推進職業教育人才戰略工程來說,具有重要的現實意義。

參考文獻:

[1]美國陸軍雜志譯本,2008(09).

[2]美軍軍事革命和轉型評論,2003(08).

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