淺談新生的入學教育

新生的入學教育，是中職學生入學的第一課，對新生入學后的學習、生活等方面都將產生比較大的影響。如何做好新生的入學教育，是引導中職學生樹立信心，完善人格、勤奮學習，爭做合格中職生的關鍵。

1. 抓好新生入學軍訓教育

開學初，學校統一為新生安排了為期一周的軍事訓練，通過軍訓，既可以磨煉學生的意志，增強學生的組織紀律性，培養學生的自立能力，更重要的是為新生的規范管理起好頭。同時班主任利用軍訓的機會，發現一批學生干部的苗子，為班級的建設提供有益的幫助。

2. 對新生進行校情校史的教育

校情校史的教育內容主要包括學校的基本概況、專業、師資、教學科研成果及畢業生的就業形式等。我校由于校舍簡陋，校園狹窄，大部分新生在入校初都有不同程度的失落感，部分學生甚至產生退學的念頭，針對這種普遍現象，利用入學教育時間，及時向學生介紹，盡管我校沒有大家想象的高樓大廈，但我們有先進的實驗設備，有一支愛崗敬業的師資隊伍，讓學生明白自己的任務是學習知識和技能；同時重點介紹專業的特點及就業前景，了解今后的努力方向和未來，了解與自己生活、學習密切相關的有關管理及服務部門，能夠穩定學生，堅定信心，樹立愛校、愛專業的思想，為今后的學習、生活打下良好的基礎。

3. 安全教育

安全教育的內容包括人身安全教育、財產安全教育、交通安全教育以及食品衛生安全教育等。絕大多數學生是第一次離家，離開父母的悉心呵護過集體生活，還有些農村學生是第一次來到城市，而我校又地處鬧市區，所以通過實例就學生貴重物品的保管，現金的存放，打開水需注意的問題及食品安全等向新生講解，更為重要的是要教會學生學會過馬路，讓學生樹立安全感和是非意識，做文明學生，創建和諧的校園環境。

4. 有關文明禮貌及行為養成教育

烏申斯基有句名言：“良好的習慣是人在某種神經系統中存放的道德資本，這資本不斷增殖，而人在其整個一生中享受這著它的利息。”可見，良好習慣的養成對未成年的學生來說是非常重要的。針對學生中存在的文明禮貌及某些不文明的行為習慣，利用入學教育，從使用文明禮貌用語入手，在學生中要使用文明用語，見了老師及學校教職員工要主動打招呼、問好；針對一些不文明的行為，要求學生從小事做起，不在公共場合尤其是在教室穿拖鞋，不亂扔垃圾，不亂潑臟水，不在公共場合大喊大叫，在宿舍不影響他人正常的休息等等。

養成教育雖不是教育的全部，但在教育中卻占有極其重要的地位，是教育中最“實”的基礎部分，是教育的“質”的指標，只有抓好養成教育，才能使學生成為表里如一，言行一致的人。

5. 有關常規管理教育

主要內容為中專生守則、學生日常行為規范、作息制度、考勤制度、兩操、宿舍管理制度、操行評定辦法、獎學金評定辦法、學校的獎懲制度以及班級考核制度、班委會建設等。通過教育，使學生了解管理的有關制度和日常行為規范，熟悉和適應中專生活的特點和規律，培養良好的生活、學習習慣。

扎實的入學教育在班級管理中可以起到事半功倍的作用，而成功的入學教育更能使中職生點燃奮斗的火炬，明確起點，啟迪未來。