教育界·上旬
小學教育
教師隨筆
教學思考
- 讓語文課堂成為學生對話的平臺
- 讓學生作文新起來
- 如何在初中歷史教學中提高教學質量
- 如何提高小學生的自主學習能力
- 體會著,并美麗著
- 提出問題和解決問題的能力是物理教學的核心所在
- 體育教學應走向合作
- 寓環境教育于語文教學中
- 讓民間體育活動在新課改中煥發出生命活力
- 創新——素質教育的主旋律
- 如何培養小學生的語文興趣
- 談小學語文教學與學生的關系
- 在英語教學中開發學生智力
- 淺談如何提高初中生英語應用技能
- 幼兒教師教育觀念的轉變
- 語文教學中的思考
- 淺談如何培養學生的學習主動性
- 小學數學教學要注重對學生數學素質的培養
- 如何在初中化學教學中轉化后進生
- 對中學作文評語的幾點看法
- 談如何讓初中數學與生活銜接
- 怎樣能使數學課堂更精彩
- 新課程高中數學課堂教學的幾點反思
- 小學數學教學中要注重培養學生的思維能力
- 在政治教學中如何培養學生自主能力
- 數學課堂教學中實施創新教育之我見
- 語文教學中師生關系定位新思考
教學實踐
- 談英語閱讀與寫作之間的相輔相成
- 歷史選擇題的解題技巧
- 怎樣上好小學語文課
- 創設有效教學情境激發學生的學習興趣
- 優化小學低年級語文朗讀教學
- 如何在初中英語語法教學中進行情境創設
- 淺議參與式教學在小學語文課堂中的運用
- 高考政治復習課中師生互動的理論與實踐初探
- 新課標下初中數學教學中的作業設計探究
- 讀——貫穿語文課堂教學的始終
- 論課堂教學素質教育的實施
- 體育課調控運動負荷應注意哪些方面
- 實現初中英語課堂有效教學需要“四結合”
- 如何培養學生在物理課堂中的提問能力
- 語文教學中學生求異思維的訓練
- 高考歷史專題復習策略
- 幼兒園環保教育的反思與實施策略探究
- 從高考聽力測試談談平時高中英語聽力教學策略
- 淺談初中數學教學反思的方法
- 讓小學生學會修改作文
- 走進學生生活抓住細節快樂習作
- 讓學生成為課堂的主人
- 讓打擊樂教學成為幼兒的一種享受
- 淺談寫作方法
- 中學語文口語交際教學之我見
- 用生活的視野看待語文

