
2011年25期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);通過對重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行報道、解讀,對重點(diǎn)課題研究的追蹤,對香港、臺灣、澳門的教育界的關(guān)注,對海外經(jīng)驗(yàn)的展示,可以開闊讀者的視野,同時為國內(nèi)正
教育界·上旬
小學(xué)教育
- 小學(xué)審美啟蒙教育和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)音樂教育中趣味教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺議語文課堂之生“活”
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中對學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 注重評價,引導(dǎo)創(chuàng)作
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐活動
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 小學(xué)語文教學(xué)個性化閱讀的誤區(qū)及對策
- 讓“借物喻人”的沃土凸顯生命感和價值感
- 讓人文性與工具性在語文教學(xué)中相得益彰
- 交給孩子受益一生的習(xí)慣
- 在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 歌謠在小學(xué)英語課堂中的作用
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣初探
- 讓音樂在語文課堂飛揚(yáng)
- 給孩子一個什么樣的語文課堂
- 如何讓思維飛起來\\課堂活躍起來
- 小學(xué)夏季體育課教學(xué)四“不宜”
- 我看小學(xué)作文批改
職教研究
教師隨筆
- 幼兒勞動能力的培養(yǎng)
- 一橋飛架柳暗花明
- 低年級識字教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 淺淡初中物理教師在物理實(shí)驗(yàn)中應(yīng)處的角色
- 事半功倍地做練習(xí)
- 有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)
- 作文教學(xué)中的點(diǎn)滴體會
- 談如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的英語語感
- 關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)如何批改的思考
- 培養(yǎng)學(xué)生識字興趣 讓學(xué)生在樂中學(xué)
- 在初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何在初中音樂課堂中進(jìn)行情景教學(xué)
- 開展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 談?wù)Z文課堂中的師生互動教學(xué)
- 淺談如何提高幼兒的音樂能力
- 合唱教學(xué)中的情感培養(yǎng)策略
- 爭論,讓我們的思維輕舞飛揚(yáng)
- 淺談培養(yǎng)低年級學(xué)生“能說會道”的表達(dá)能力
教學(xué)思考
- 讓語文課堂成為學(xué)生對話的平臺
- 讓學(xué)生作文新起來
- 如何在初中歷史教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 體會著,并美麗著
- 提出問題和解決問題的能力是物理教學(xué)的核心所在
- 體育教學(xué)應(yīng)走向合作
- 寓環(huán)境教育于語文教學(xué)中
- 讓民間體育活動在新課改中煥發(fā)出生命活力
- 創(chuàng)新——素質(zhì)教育的主旋律
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文興趣
- 談小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生的關(guān)系
- 在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生智力
- 淺談如何提高初中生英語應(yīng)用技能
- 幼兒教師教育觀念的轉(zhuǎn)變
- 語文教學(xué)中的思考
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 對中學(xué)作文評語的幾點(diǎn)看法
- 談如何讓初中數(shù)學(xué)與生活銜接
- 怎樣能使數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 新課程高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 在政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主能力
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育之我見
- 語文教學(xué)中師生關(guān)系定位新思考
農(nóng)村教育
教學(xué)實(shí)踐
- 談英語閱讀與寫作之間的相輔相成
- 歷史選擇題的解題技巧
- 怎樣上好小學(xué)語文課
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 優(yōu)化小學(xué)低年級語文朗讀教學(xué)
- 如何在初中英語語法教學(xué)中進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)
- 淺議參與式教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用
- 高考政治復(fù)習(xí)課中師生互動的理論與實(shí)踐初探
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計探究
- 讀——貫穿語文課堂教學(xué)的始終
- 論課堂教學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施
- 體育課調(diào)控運(yùn)動負(fù)荷應(yīng)注意哪些方面
- 實(shí)現(xiàn)初中英語課堂有效教學(xué)需要“四結(jié)合”
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在物理課堂中的提問能力
- 語文教學(xué)中學(xué)生求異思維的訓(xùn)練
- 高考?xì)v史專題復(fù)習(xí)策略
- 幼兒園環(huán)保教育的反思與實(shí)施策略探究
- 從高考聽力測試談?wù)勂綍r高中英語聽力教學(xué)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思的方法
- 讓小學(xué)生學(xué)會修改作文
- 走進(jìn)學(xué)生生活抓住細(xì)節(jié)快樂習(xí)作
- 讓學(xué)生成為課堂的主人
- 讓打擊樂教學(xué)成為幼兒的一種享受
- 淺談寫作方法
- 中學(xué)語文口語交際教學(xué)之我見
- 用生活的視野看待語文
教育探索
高校園地·高校影視教育與學(xué)科建設(shè)
中學(xué)教育
- 突破“冷漠”禁區(qū) 尋求情感互動
- 如何提高初中學(xué)生的英語寫作能力
- 初中英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 談初中英語教師的素質(zhì)
- 談英語課程教學(xué)的改革方式
- 淺談初中政治課教學(xué)
- 中國洋務(wù)運(yùn)動和日本明治維新的相同之處
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中參與式教學(xué)應(yīng)用之我見
- 體驗(yàn)與美術(shù)
- 體育教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣,發(fā)展創(chuàng)新能力
- 英語教學(xué)的靈魂
- 在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 和諧的音樂課堂從何而來
教改研究
信息技術(shù)
- 淺談電教媒體在語文教學(xué)中的作用
- 巧用視頻,有效改進(jìn)教學(xué)
- 關(guān)于多媒體技術(shù)與美術(shù)教育整合的思考
- 如何在Flash教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)的風(fēng)向標(biāo)
- 多媒體在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 淺談歷史教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用
- 合理運(yùn)用電教媒體 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的積極作用
- 多媒體輔助教學(xué)在語文教學(xué)中的利與弊
